【规章制度】导语，你眼前所阅览的本篇文章共有7439文字，由滕庞建认真订正，上传到都市文档在线 www.0519news.com！异味指不好闻的味道，通常包括身体异味，家中异味，物品异味，造成异味的原因有很多方面，包括食物腐烂，装修等，消除异味也是人们日常重视的工作之一。学校疫情防控“一口清”明白纸+疫情防控工作分包制度+疫情防控期间入学一日流程演练假若你对这类文章的写作能力需要改进或者修正，请告诉我们！
学校规章制度 第一篇
一、考核项目及评分标准：
1、地面清洁(10分)
2、日常用品清洁摆放整齐(10分)
3、室内整体及床上用品摆放整齐(30分)
4、门窗、墙壁、天花板清洁(10分)
5、室内私接电源(10分)
6、储物箱摆放(10分)
7、寝室的玻璃框内容是否完整(10分)
8、寝室内是否有异味(10分)、
二、考核办法及表彰
由班主任老师带领学生值日干部对寝室进行检查评分，以此为依据计算各寝室得分。各评选出男女文明寝室各4个，在本月量化评比中加2分，混合寝室每班加2分。评出较差的寝室，全体开除寝室!本周内发放奖品，通报被处分寝室。
学校疫情防控“一口清”明白纸+疫情防控工作分包制度+疫情防控期间入学一日流程演练 第二篇
学校疫情防控“一口清”明白纸 + + 疫情防控工作分包制度+ + 疫情防控期间入学一日流程演练 学校疫情防控期间“一口清”明白纸 一、学生防护知识“一口清” 1. 上学之前。准备上学前，家长在家认真为学生测量体温，在《学生每日体温自测表》上详实填写数据并签字，督促学生将表格带到学校。若体温超过37.3℃，请勿前往校园，可在家观察休息并主动向老师请假，必要时到医院就诊。
2. 上学途中。上学途中，正确佩戴一次性医用口罩，避免乘坐公共交通工具，建议步行或乘坐私家车。上学途中确保从家到学校“两点一线”，不去其他场所。
3. 进入校 门。到达校园门口，自觉把《学生每日体温自测表》给值班老师查看，经过学校测温通道进行体温检测，体温正常，方可入校。
4. 进入教室。到达教室门口，主动接受班主任测量体温，体温正常可入教室，保持教室环境清洁，班主任每日通风 3 次，每次 20-30 分钟，通风时注意保暖。同学间对话保持安全距离，必要时注意佩戴口罩。保持勤洗手、多饮水，坚持在如厕后按照七步法严格洗手。
5. 课间休息。课间休息期间，班主任应安排专人开门、窗通风。休息时学生间应保持 1 米以上距离，避免聚集性玩耍，控制休息时间。休息期间不随地吐痰，不乱扔垃圾，课间休息后应注意走廊消毒。学生课间去厕所应避免聚集，如厕时应尽量保持较大距离，方便后不得长时间在厕所或洗手间区域逗留。
6. 体育锻炼。体育锻炼，建议适当、适度活动，保证身体状况良好。避免过度、过量运动，造成身体免疫能力下降。尽量选择空间或场地开阔的户外运动，不参加如篮球等与他人接触频繁的运动。
7. 废弃口罩。将废弃口罩折好放进卫生间门口的专用“废弃口罩专用箱”，不得乱丢。
8 8 ．放学回家。离开学校时，正确佩戴一次性医用口罩，避免乘坐公共交通工具，放学后直接回家，不在外逗留，不去其他场所。回到家中摘掉口罩后首先
洗手消毒。书包和钥匙等使用消毒湿巾或 75%酒精擦拭。上下学，家长应在学校划定的“家长等待区”接学生，要避免扎堆聚集。学生排队时应按学校规定好的路线依次排队站好，前后左右应拉大间距，保持一定距离。
9. 心理调控。面对疫情，学生如果感觉有些紧张、担忧，是一种正常的应激反应，可以通过呼吸放松、肌肉放松、冥想放松进行调节。要充分享受与父母沟通交流。合理安排时间，制定计划，发挥爱好特长，通过充实有趣的生活保持良好心态。
二、教师防护知识“一口清” 1. 班主任。班主任是班级疫情防控工作的第一责任人，要严格按照学校疫情防控领导小组统一部署，从严从细从实落实好本班级各项防控工作措施，尤其要落实好晨、午检制度并按时上报检测信息。如有检测异常或突发事件发生，应第一时间上报学校疫情防控工作领导小组。
2. 任课教师。课前充分了解学生学习情况和心理状态，关注学生身体健康状况。课堂上科学规划小组活动、合作探究等教学设计，尽量减少学生课堂上的长时间面对面讨论活动。上课期间，任课教师及学生需佩戴口罩，任课教师与学生交流时保持安全距离。课间应及时开窗通风。
3 3. . 批改作业。批改作业前、后及时洗手，保持作业本的干净与整洁。面批面改时间不要过长，师生需佩戴口罩，面批面改一次一名学生。
4 4. . 健康监控。疫情防控期间，每天追踪师生健康状况。班主任引导家长负责每天早晨、中午各 1 次测试学生体温并在体温报告单上签字。班主任每天对缺勤、迟到及后续返校的学生，逐一登记、核实原因，及时补测体温。教职工坚持每天自测体温 2 次。对体温超过 37.3 度的，应及时就诊并向学校报告。
5 5. . 班级消毒。地面可用含有效氯浓度为 250-500mg/L 的含氯消毒剂拖拭，作用30 分钟后再用清水拖拭干净。讲台、课桌椅、门窗、开关、洗手盆、台面等高频接触的部位可选用擦拭、喷雾的方法，一般选择有效氯浓度为 250-500mg/L的含氯消毒剂，作用 30 分钟后再用清水擦拭干净，每天至少两次。消毒时间：中午和下午放学后进行，室内消毒时不可有学生在场，消毒 30 分钟后开窗通风。
6. 课后服务。教师应每日统计掌握参与课后服务学生身体状况，关注参与课后
服务学生活动情况，及时与学生入校体温进行对比，第一时间防范到位。
7. 心理调控。建立正向积极心态，对战胜疫情充满信心，并将正能量辐射到身边亲人、家长和学生；减少疫情过度关注，照顾好自己，坚持规律作息，清淡饮食，适当运动，将注意力转移到让自己更舒适的活动上；学习放松技巧，了解相关心理调节的方法，通过深呼吸放松、肌肉放松和冥想（正念）等方法帮助平复情绪，释放压力；关心学生心理状态，同时与其他任课教师协调，利用网络微课等网络形式向学生宣传心理疏导的知识和方法。
三、师生疫情处置机制 “一口清” 1. 及时隔离就诊。学校在科技楼一楼西侧设置隔离室，作为校内临时医学观察场所。师生在校期间出现发热、咳嗽等症状的，要佩戴口罩，及时到校内临时医学观察场所留观，或就近送至医疗机构发热门诊就诊。
2 2. . 启动防控措施。如有师生员工被确定为新冠肺炎患者或疑似病例，学校应立即启动应急预案并向上级教育行政部门报告，配合疾控机构做好流行病学调查和密切接触者的隔离观察，并做好相关后续工作。
3 3. . 落实隔离措施。如有师生被认定为密切接触者，学校应配合卫生健康部门做好集中医学隔离，加强与管理人员、师生亲属的沟通，随时掌握学生健康情况。
4 4. . 严格复课审查。师生病愈或隔离期满后，需持医疗机构返校证明到学校卫生室（保健室）复核确认登记，持校医（保健老师）出具的复课证明方可复课。
5. 舆情应对和责任追究。学校主要负责人要加强舆情研判，及时做好舆情应对，快速处置，及时回应师生和社会关切。对不按照要求进行报告、隔离的，进行批评教育、责令改正。对隐瞒病情、缓报、谎报的，疏于管理或玩忽职守造成严重后果的，依法依规追究相关责任人责任。
6. 疫情处置报告程序. . 新冠肺炎疫情防控工作分包制度 为了进一步强化学校新冠肺炎疫情防控工作，深入推进各项防控措施落实，完善疫情防控网格化管理，根据上级文件精神和工作部署，结合学
校疫情防控工作四级管理机制，施行中牟三高新冠肺炎疫情防控工作分包制度。
一、分包机制 1、校长作为疫情防控工作第一责任人，分包学校疫情防控工作领导组和防控办、教学宣传组、后勤服务组、督查组。
2、疫情防控工作组分包本组职责任务，对接岗位人员。各处室负责人分包本处室部门办公室（场所），对接部门办公室（场所）责任人和部门办公室疫情防控小组组长。
3、各个领导分包各处室与学科组，各学科备课组长分包学科办公室，对接本办公室教师。各班班主任分包本班级，对接本班任课教师和班级疫情防控小组长，任课教师和班级疫情防控小组分包任务落实到每一位学生、每一项防控任务。各处室部门办公室（场所）责任人和部门办公室疫情防控小组组长分包任务落实到每一位所属人员、所属岗位。
二、分包内容 1、分包师生自我防控措施落实情况，是否遵守学校疫情期间的相关管理制度。
2、分包班级、部门防控措施落实情况，消毒通风、晨午晚检和信息摸排、上报工作是否落实到位。
3、疫情防控工作小组履职情况，部门领导是否检查督促防疫工作落实情况。
4、防控工作岗位履职、存在问题和落实整改情况。
5、防疫物资配备和安全使用情况。
6、突发应急处置是否及时、妥当。
7、防疫工作记录是否及时规范填写，信息上报数据是否及时准确，是否有瞒报、迟报、漏报等现象。
三、督导问责 1、督导方式。每天通过实地督促、突击检查、抽查暗访等形式，对分保对象的疫情防控工作进行督查，并填写督查记录，报到学校防疫领导组。
2、问责方式。对于个人防护措施不到位，信息摸排汇总和上报不及时，没有按照要求履行岗位防控职责的，进行批评教育，并责令整改；借故推诿拖延，擅离职守，造成较坏影响的，给予通报批评，取消评优评先资格、扣除绩效等奖金等处罚；玩忽职守、失职、渎职，临阵脱逃者，瞒报、漏报信息，对学校疫情防控工作造成重大影响的，根据调查结果和有关规定，给予相应的处罚，直至追究法律责任。
学生疫情防控期间入学一日流程演练方案 1、班主任提前到校在学生进入教室前将门、窗、讲台用酒精进行消毒并开门、窗通风 15-30 分钟。
2、学校在调查征求学生家长意见的基础上，根据家长上班时间和实际情况实行错时上学，入校时在校大门口设置三个体温检测点，东小门 1、2 年级，西小门 3、4年级，中间大门 5、6 年级。每天由 3 名值勤教师和 1 名带班领导进行体温检测，学生和教职工需佩戴好口罩，在校门口体温测量点进行体温测量。带班领导负责检测教师，并负责应急处置。保安人员负责安保和学生进校门秩序以及排队间距。
3、无身体异常学生进入教室后，每位学生先用事先准备好的干净抹布到洗刷间
清洗后，用清水和干净抹布擦拭桌面和窗台，值日生擦拭空调、书橱、卫生工具等物体表面。
4、第一节课上课前，班主任进行晨检，登记缺课学生，并报给带班领导做好缺课登记因病缺课要做好病因追踪记录。
5、上午每节课间视天气情况通风 5 分钟，第二节课后大课间通风 10-15 分钟由靠窗学生负责。在各个课间师生上厕所后要经常按照七步洗手法使用洗手液或肥皂流水洗手。
6、师生共同利用大课间做好户外中强度体育锻炼，在雨雪等恶劣天气可选择室内锻炼。
7、上午 10 点前各班主任按照要求做好“日报告、零报告”工作。
8、中午放学后教室开窗通风不少于 30 分钟。
9、做好午间休息。下午进校门，对全体师生要按照早晨流程进行体温测量并记录，值勤教师进行午检，登记缺课学生，报给带班领导，并做好病因追踪。
10、下午 2 点前校办或医务室相关人员将当日学校摸排情况和因病缺课情况分别上报相关部门。
11、下午课外活动期间，师生保证 30 分钟以上的中等强度户外体育锻炼，运动后按照七步洗手法使用洗手液或肥皂流水洗手。
12、每天下午放学后由班主任带领值日学生进行教室卫生大扫除，用 500mg/L的 84 消毒液进行物体表面、地面消毒，作用 30 分钟后用清水清除残留消毒剂，教室门窗把手、电梯等手经常接触部位每天至少消毒 3 次，并开窗通风。消毒时一定要做好个人防护。
13、放学后，由学校保安用 500mg/L 的 84 消毒液对公共区域的地面、物体表面
进行消毒，尤其是卫生间、楼梯扶手、电梯按键等重点区域，作用 30 分钟后用清水洗净残留消毒液。厕所蹲坑 84 消毒液作用 1 小时后，进行清水冲洗。
14、每周五放学前，学校组织全体大扫除，进行校园环境全面的清洁和消毒，以清洁为主，消毒为辅。
学校食堂员工守则 第三篇
一、爱岗敬业，具有团队精神，密切配合他人工作;遵守公司的各项规章制度，严格要求自己，提高工作效率，谨防各种事故的发生;因工作失误造成的损失按照公司的制度承担相应的责任。
二、热爱本职工作，遵守劳动纪律，无条件的配合、协助食堂管理员搞好食堂工作，服从安排，并能在工作中提供合理化建议。
三、遵守、执行学校的各项管理制度和食堂的卫生管理制度，保持环境卫生和个人卫生。
四、在管理员的指导下，负责各种菜式的加工、烹饪工作。
五、配合食堂管理员制定每天的菜谱，并对菜谱进行烹调加工。
六、在操作上对成本进行有效控制，力争做到不浪费又能使菜的色、香、味俱佳。
七、烹饪前先检查原料，不准加工不符合要求的各种食物
八、协助管理员的日常工作，对当餐的加工原料进行有效地处理。
九、操作炉灶、电器设备时应尊守相应的操作规程，了解设备的正常操作程序及保养。
十、负责岗位工作区域的卫生负责，并将所有物品摆放整齐。
十一、安全生产，注意节约用水用电。
十二、对就餐的教工必须礼貌热情，保证食堂的服务质量。
十三、积极完成学校及主管领导布置的其他工作任务。
学校师德建设考核制度 第四篇
为了进一步加强教师职业道德建设，提高教师的思想道德素质，推进学校精神文明建设和教育教学工作的开展，以教师的职业道德标准和国家有关"法律法规"为依据，特制定如下制度：
一、指导思想
以党的精神和"科学发展观"为指导，全面贯彻党的教育方针和《中小学教师职业道德规范》，加强教师队伍建设，提高教师素质，扎实地开展师德教育工作。使教师自觉规范自己的思想行为。
二、考核内容
（一）廉洁从教
1、严禁教师违反规定，利用节假日、双休日和其他课余时间私自组织学生在校内外补课或参与社会有偿补课。
2、严禁教师私自强迫或变相强迫学生订购学习资料、书刊及其它商品。
3、严禁教师私自设立名目向学生收取各种费用，学校的正常收费要及时上缴。
4、不准收受学生和家长赠送的礼品礼金。
（二）表率作用
1、在学生面前不说影响学生身心健康的话。
2、不失人格，爱护名誉，不逃避职业义务。
3、不串办公室聊天闲谈，不说脏话粗话。
4、不在走廊、办公室大声喧哗。
5、不在背后议论他人的是非，不说不利于团结的话。
6、注重仪表，穿着适宜，奇装异服。
7、不迟到，不早退，遵守请销假制度。
8、虚心接受家长的正确意见和建议，不逊斥或无故指责家长。
（三）关心热爱学生
1、不体罚和变相体罚学生，不侮辱歧视和挖苦学生，不把学生撵出课堂。
2、不上不负责任和无准备的课。
3、认真批改作业，及时辅导。
4、学生犯错误教师能够作耐心细致的思想工作，学生有困难教师能够主动帮助解决。
三、考核办法
以上内容，采用监督评议的形式进行考核。
1、成立师德建设领导小组，发挥党支部、工会、各职能部门的作用，评议教师师德，学校领导班子对教师进行纪实考核，建立纪实考核表，按照考核内容，根据教师的师的表现每月给教师打分。
2、召开家长、学生座谈会评议教师师德，每学期期末通过问卷调查的形式进行考核。
3、教师互评的形式，每学期期末通过问卷调查的形式，按教师师德考核内容互相打分。
4、教师自评的形式，每学期期末通过问卷调查的形式，按教师师德考核内容要求教师实事求是对自己进行评价。
5、学校制定教职工工作考核细则：教师的日常表现有党支部进行考核；班主任工作有德育处考核；课堂教学有教务处进行考核。
6、学校师德建设领导小组成员以上述考核为依据，对教师进行综合评定，作为对教师政绩考核的主要内容并作为教师评职晋级的重要依据。
疫情防控期间学校24小时疫情值班制度优秀2022 第五篇
1、实行24小时疫情值班制度，值班由中心各类专业技术人员参与，正常上班时间由办公室负责，中班、晚班由值班人员轮班。
2、疫情值班由办公室负责安排，中心各科室应积极配合办公室安排调配人员落实值班工作，任何人员不得以任何理由推诿值班任务。
3、疫情网络值班由疫情信息室人员负责，每天上网审卡不得少于6次，及时订正错卡、剔除重卡，并建立审卡日志，详细记录每天审卡情况。对系统中遇到的问题要及时向省、市网络人员请示，并及时解决基层网络直报人员提出的问题，保证疫情网络的畅通。
4、疫情值班人员负责值班电话的接听、记录；负责传真的接收、发送、登记；负责解答电话、来访等有关咨询，并填写记录；接到或发现突发公共卫生事件及传染病疫情后，认真填写值班记录，核实情况，及时向中心领导汇报并完成领导交办的任务。
5、疫情值班人员在值班期间不得以任何理由擅自脱岗、离岗。
6、交接-班必须认真办理交接-班手续，未做交接-班手续不得离岗。
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