学校教师阅览室管理制度

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第一篇 学校教师阅览室管理制度

一、教师阅览室由学校安排的教师负责管理。

二、教师阅览室应有完整的教师借阅制度，并有完整准确的图书登记表。

三、本校教师在阅览室借阅图书，最长时间不得超过一学期。按规定日期归还，不得自行转借他人，愈期不还者暂停借书。

四、所有杂志(包括报刊合订本)只能在阅览室阅览，一律不得带出或外借他人。

五、凡是进入阅览室阅览读物的教师，均要爱护报刊、图书，不得在图书报刊上圈、勾、点、涂写或撕页、裁剪。

六、阅览人员要爱护室内公物，不得故意损坏室内设施，认真填写阅览登记表。

七、教师进入阅览室阅读报刊杂志时，不得大声喧哗、吵闹，不得在室内抽烟，乱扔垃圾、随地吐痰，保持室内卫生。

八、学生不得随意进入教师阅览室。

九、管理员经常打扫、除尘，保持阅览室的整洁卫生。做到窗明几净，读物摆放整齐、有序。

十、教师阅览室开放时间为周一至周五上午8:30——下午4:30全天开放。

第二篇 教师电子备课室管理制度

1、教师电子备课室全天向全校教职工开放；

2、教师进入电子备课室必须换鞋套；

3、不得私自携带外来磁盘、优盘、光盘进入计算机房，如必定要使用自己盘片时，必须先由管理员进行检查之后才可以使用；

4、教师电子备课室的资料（包括软件及工具书），可用于教师备课时查阅，凡属机房内部资料，一律不得外借；

5、在教师电子备课室上机时应保持安静，不得喧哗，不得聊天谈话以至影响其他老师上机；

6、教师上机时，应保持室内环境整洁，不得乱扔纸屑等杂物，不得随地吐痰以影响环境。计算机房内严禁抽烟；

7、教师电子备课室仅作教师备课、制作课件及学习之用，不得做玩游戏或上网聊天等与学习无关之事、

8、教师上机之后，应主动填写好该机的上机登记册，填写好日期、姓名、使用时间以及使用状况

9、教师若要使用教师电子备课室内的扫描仪、打印机、刻录机，必须先填写申请单，并由主管领导签字同意后，由管理人员操作；

10、任何人不得擅自更改计算机软、硬件设置、ip地址、计算机名、工作组，如有违反，将取消上机资格并作适当的罚款处理；

11、任何人不得私自安装各类软件，如有需要，由机房管理员经审查允许后代为安装；

12、使用教师电子备课室，应该注意用电安全，使用完毕后应正常关闭系统及计算机，并切断电源

13、未经许可，学生不得擅入教师电子备课室。

第三篇 小学教师办公室计算机使用制度

为了规范我校计算机的使用与管理 ，提高工作效率，使计算机更好地发挥其作用，特制定本制度。　

1、计算机周围应保持干燥，不应把装水的容器放于桌上。

2、学生（包括教师子弟）使用计算机未经许可，不得擅自使用。上机人员不准使用计算机从事与本职工作无关的事项，更不能使用计算机玩电子游戏，观看网上电影、vcd等。

3、不得在电脑上发送与教学无关的邮件或网上聊天，不随意从互联网下载程序，不随意安装软件，也不随意删除软件；严禁利用网络传播淫秽及危害的信息。

4、不得私自修改系统配置、拷贝系统使用的软件；

5、上机人员未经许可不得私自拆卸和连接各种硬件设备；

6、不得使用未经病毒检查的软盘；

7、计算机资源紧缺时，遵循紧急事务优先原则协商解决。

8、操作电脑要严格按操作规程运行，不用力敲打键盘和随意开关电源。

9、下班要安全关机并切断计算机电源开关，盖上防尘布，关好门窗，方可离开。

10、本制度解释权归学校信息中心，自颁布之日起生效。

第四篇 教师备课制度

1、认真学习课程标准，明确所教学科的教学目的、教学任务、知识范围、知识结构和教学进度，依据课程标准认真备课。

2、认真钻研教材，熟悉教材，依照课程标准、教材特点和学生的认知规律，科学合理地安排教学内容和教学进度。采用恰当的教学方法，切实保证教学任务完成。

3、教案要书写规范、层次清楚，明确每课或每章、节的教学重点、教学难点和“四基”内容。

4、认真挖掘教材的思想性，合理确定思想教育结合点，切实将思想教育寓于教学之中。

5、任课教师在备课过程中，要对课后习题逐一进行解答，做出标准答案，合理确定学生课后作业。

6、任课教师在备课前要通读教材，掌握本门课程的知识体系和整体思路，以及与相关学科的联系。要认真查阅有关教学资料，提高讲课质量。认真准备有关教具和演示实验，运用现代教学手段进行教学。每节课的教案至少提前一周写完。

7、教导处每月抽查一次任课教师的教案，并签署意见。

第五篇 舞蹈培训中心教学管理制度

1.教师进入课堂仪表整洁，头发结扎，需穿练功服和练功鞋，注意学生安全。

2.老师应提前20分钟到达教室，做好课前准备，在教学过程中不要做与教学无关的事，不擅离教室，不会客，不打电话，保证上课时间并认真记录学生的出勤情况。

3.教师应课前备好课，坚决杜绝上课的随意性。

4.教师授课必须教学目的清楚，教学难度与密度安排合理，符合循序渐进的学习原则。能很好的完成阶段性教学任务，达到专业培训的目的，使学生一课一得，课课有得。

5.教师必须注意学生的全面发展，专业技能的提高，综合能力培养，意志品质锻炼和思想道德修养，综合完成教学、教养和发展的任务。

6.教学方法上，即研究教法，也研究学法，应该科学性、知识性、趣味性为一体，使学生对舞蹈课爱学、肯学、学得好、学得扎实。

7.从课堂教学结构上，要从分考虑到考级课程的本质特征，符合考级课程的基本教学规律：由浅入深，由易到难，由简到繁，由单一到组合，由局部到整体等。

8.教师要接受管理人员的教学工作检查与指导，教师之间要互相学习，取长补短，听取意见，改进教学工作。

9.教师请假，须有请假条交于管理人员，交接课要认真负责。

10.教师要保证进修课，每月一次小结会研讨一个月的教学情况，提出改进意见。

11.教学工作没有改进者，予以解聘。

第六篇 教师科研工作考核制度

为进一步加强我校教科研工作的管理，使教科研工作逐步迈向制度化、规范化、科学化的轨道，形成良好的教科研氛围，培养教师教科研意识，激励教师参与科研的兴趣与热情，不断提高教师的专业素养，达到“科研兴教、科研兴校”的目的，同时便于将教师参与教科研工作情况纳入全面工作考核中，依据上级主管部门及学校有关管理制度制订本细则。

一、考核对象：全校正式在岗教职工，

二、考核部门：考核工作由教导处、科研办和教研组具体负责实施。

三、考核总分：考核积分加奖励分。

四、考核内容及办法：

(一)各项材料上交。(10分)

教师按要求及时上交研究材料(教学随笔、业务学习笔记和各种培训笔记心得)等计10分，每缺交一次扣1分，迟交一次0.5分。

(二)业务学习及培训。(20分)

1.业务学习：加强自我研修，丰厚自我积淀。(10分)

(2)学业务：坚持日常业务学习，摘录理论知识或学科知识，每周不少于300字。完成笔记整洁并无相互抄袭，每次得3分否则不得分，每学期检查2次共6分。

2.业务培训：(10分)

(1)培训的考核主要包括：远程教育培训、外出学习培训和各种校本培训等各级各类学习培训活动。

(2)考核内容主要包括：

考勤(2分)：无故缺席一次扣1分，迟到、早退一次各扣0.5分，扣完为止。

培训记录(5分)：(包括理论摘记、内容摘要或心得体会等)按要求完成得5分，未完成或明显与培训内容、要求不符每项次扣1分。

培训效果(3分)：包括有关测试(如远程教育培训、各种校本培训等)、学习汇报和经验介绍(如外出学习汇报)等，每项次测试不合格扣1分，每缺一次学习汇报扣1分，扣完为止。

(三)常规教研活动(40分)

教师应积极参加本组的常规教研活动，在活动中发表见解，展示自我，提高水平。并作好听、评课记录。各教研组根据常规教研出勤情况、教师听、评课记录和上公开课情况予以考核。

2、教师应积极认真地参与各教研组组织的听课、评课、学习等活动，活动中积极发言，认真笔记。

(1)听课(15分)：教师每期听课不得低于15节，听课笔记应该有批注，差听一节扣1分，无批注每节扣0.3分。

(2)教师评课(5分)：评课时教师应积极发言，教研组有发言记录。每差一次扣0.3分。

(3)教研公开课(5分)：每组教师应主动、自觉上好组内教研公开课计5分，未承担者不计分

(以上条款以联检联评数据为主要依据)

《教师科研工作考核制度》出自：都市文档在线

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