浅谈小学思想品德课课堂教学效率的提高_基础教育论文二十六篇

【教育论文】导语，你眼前所阅览的这篇文章共有22185文字，由郎佳平订正，发表到都市文档在线！学校（英语：School），是指教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。名称起源于民国。浅谈小学思想品德课课堂教学效率的提高_基础教育论文二十六篇欢迎阅读，希望能分享给用的到的朋友！

第一篇 浅谈小学思想品德课课堂教学效率的提高_基础教育论文

随着我国新一轮基础教育课程改革的启动,新的教学理念使得品德课教学开始逐步走上了“生活化、自主化、情感化”的道路,强调在市场经济转变的过程中,对学生道德、行为、人生观、世界观、价值观及思想素质的培养;它使课堂教学真正贴近生活、充满生命的活力。下面就小学思想品德课教学如何提高课堂效率,谈谈个人体会,希望领导和专家能给予指教。

一、课堂上要体现学生为主体,鼓励学生大胆尝试

学习方式有很多种,但总体上可以分为两种:接受式学习方式,探究式学习方式。由于传统的影响,以往的思想品德课教学过分强调接受性学习,在教师的帮助下得出正确的结论,然后学生死记硬背,机械训练。也许学生的分数不会太低,但长期以来会抑制学生创新精神和道德行为的养成,也会让学生产生厌烦心理。新的理念要求教师与学生共同参与课堂教学,一起体验、探讨、研究,通过活动让学生逐步明白道理、分清是非,同时提高学生认识社会、参与社会进而适应社会的能力。首先,体现学生主体地位。教师要千方百计地让学生自始至终成为课堂的主角,而不是教师的“自我表现”。在任何时候,任何情况下,都要在学生身上打主意。课堂教学的各个环节都要尽量让学生去思、去做、去发展。教师想参加学生活动,那么就以和学生平等的身份加入。其次,要鼓励学生大胆尝试。教师不要担心自己不讲学生就无法学会,应该相信自己的学生能行,让他们尝试着自己去理解、去探索。学生尝试的过程,就是一个自我探究的学习过程,即使结果是失败的,但过程也是有价值的。比如:教学四年级上册实践活动《我们爱教师》一课时,课前要求学生在课外仔细观察老师的活动,特别让学生去观察体会老师的一天是如何度过的,然后回到课堂上让他们说说自己的观察和体会。WWw.0519news.coM学生就会各抒己见,教师进一步启发:你想对他们说点什么?在此基础上,组织学生拿起笔给自己现在的或幼儿园的老师写一封信,表达自己对他们的爱,或者写写自己理想中的老师。这样,理性知识上升到感性知识,把培养学生的动手、动脑结合起来,把教学与生活结合起来,把培养情感与提高能力结合起来,课堂教学实现多赢。

二、思想品德课要联系学生生活

传统的思想品德课注重服务于未来生活,远离学生的生活实际,它不仅使学习活动与学生的生活实际隔离,也与学生本来的发展相去甚远。为了改变传统的“说教”,就应当使课程和学生的生活实际相关联,缩小与学生的距离,为学生的知行合有搭起一座桥梁,使它们得以沟通。理论联系实际是思想品德课的最大特点,当今世界的社会现象千变万化,学生生活在充满各种信息的社会里,适当引入一些社会热点问题会激发学生学习兴趣,有助于目标的有效达成。如《让世界充满爱》一课,就可以利用全世界、全国对四川汶川512大地震的援助等材料。这比材料中的朝鲜战场上罗盛教的事迹和战争时期白求恩的故事内容更贴近学生。选取学生听得到、摸得到的例子,学生不会产生一种“虚幻”的感觉,有利于提高学生课堂教学的“真实性”。再如《神州巨变》可以用家乡农村生活的改善、乡镇企业的腾飞、学校面貌变化,让学习走一走、看一看、算一算,真真切切地去体会神州巨变,这毫无疑问的比课文中数据要更有说服力。 三、根据学生年龄特点,注意直观教学

在十几年的小学思想品德课的教学实践中,我无论从经验的角度还是从教训教度,都深刻地认识到这一点:充分提高小学思品课的课堂教学校率,必须尽力争取使用直观教学,特别是电视录像的运用,趣味小品演示等。根据小学生的心理特点,尤其是低年级小学生的心理特点,决定了我们的教学方法是生动、形象、直观。因为,强烈的道德情感体验只有在一定的意境中才能产生;丰富的道德认识只有来源于实践才能牢固,而生动、形象、直观的意境就比较接近于实践;准确果断的道德判断能力在生动、形象、直观的意境中就容易得到培养和锻炼;指导学生的行为凭借生动、形象、直观的意境更为贴切,容易找到行为实践的方式、方法。例如:在教学第七册《热爱解放军》这一课时,我就充分注意教学直观手段的运用,取得了令人满意的教学效果。一开始,就组织学生观看一段专题片《三个妈妈和九十九个儿子》,让学生具体地认识到:解放军是一支全心全意为服务的军队。无论是战火纷飞的战争年代,还是和平建设时期,他们都是如此。在导入了新课之后,我又让学生观看了《车轮滚滚》片断,使学生亲眼看到了战争时期群众是如何大力支持军群众观点的,体会到对解放军的感情。接着,又播放了我校师生与好八连联欢的情境,让学生看到了同龄人是如何热爱解放军的。最后,在指导行为实践时,我又借助一段慰问军属活动录像来进行,使学生真正明确具体地懂得应该如何做。简而言之,直观教学手段的运用,有利于减少思品教学与语文教学之间的一些客观上的语言文字理解上的矛盾,提高教学效率。

总之,新的教学理念指导下小学思想品德课教学不仅仅是通过课堂中教学行为来体现的,教育的空间是广阔的,生活中处处有教育,时时有教育,教师只有提高自身的业务水平,综合运用身边一切可用教学资源,优化教学环节,才能使学生逐步形成良好的道德品质及行为习惯,为他们进一步树立科学的人生观、价值观和世界观奠定基础。

第二篇 农村小学生作文教学研究_小学作文

剖析一下目前农村初中作文教学现状，我们认为主要存在以下一些问题：第一，对作文没有引起足够的重视。第二、写作态度存在问题。第三，抄袭现象较严重。第四，轻视评改。

对这些现象作深层次的熎浔澈蟮脑因如下：其一，多年的应试教育影响。老师们为了追求升学率，往往有意无意地忽视了语文学科的工具性和人文性的特点，没有真正重视作文教学，没有对学生的思维进行发散性的启迪和训练，而把大部分时间花在做应付考试的标准化练习题上。其二，缺少足够的课外阅读。为了应付各种各样的考试，学生自觉或不自觉地远离了课外的文学读物。许多家长和老师把课外阅读当成是看闲书，真正支持的很少，甚至千方百计地严令禁止。这样，学生的大部分时间都在听老师烦琐枯燥的，真正能起到文学熏陶的东西接触太少了，可以说成了文学的“贫血儿”。第三，生活的单调。农村学生本来应该比城镇学生活动的范围要大得多，但为了与别的学校竞争升学率，学生在校时间很长，一天除了吃饭就是上课、自习。这样，学生的活动范围就自然被缩小了。试想，一个没有生活感知的中学生，怎么能写出具有真情实感的文章呢？第四，教学观念落后。由于信息交流和教学条件的限制，许多老师的作文观念比较陈旧，几十年一贯制的教学方法严重地制约了对作文教学的更新和思考。

《语文课程标准》的，预示着语文教学的春天已经来到了。尤其是高考和中考话题作文的不断推出，为作文教学改革带来了前所未有的良机。作为农村初中的语文老师，我们应审时度势，更新观念，大胆创新，努力走出一条行之有效的作文教学新路子。

第三篇 浅谈如何在小学体育教学中进行德育教育_基础教育论文

[摘要]体育教学中的德育教育必须同体育教学的特点、内容和形式紧密结合起来,学校的各项体育活动,特别是体育课同样存在着许多对学生进行思想品德教育的良机,体育教师应当利用一切有利的时机,及时地、有目的地、恰当地对学生进行德育教育。

[关键词]体育教学 德育教育 小学体育

随着科学技术的发展以及新型学科在各领域的广泛运用,要求现代社会培养大批新型优质人才。因此,现代社会新教育的发展,对学校体育赋予新的历史使命。遵照同志对教育战线提出的“面向现代化,面向未来,面向世界”的要求,我们要从学校教育塑造人的任务和适应未来的需要去考虑学校体育的任务,即体育教育除了向学生传授体育的知识、技术以及增强他们的体质外,还要把道德品质教育、终身体育思想教育、美育教育贯穿始终,把育人放在首位。

小学时代是学生发展身体,增长知识的黄金时代,也是培养良好道德品质的关键时期。它突出的特点,就是其本身所具有的特殊的教育属性。就我国教育方针而言,在学校整个教育体系中,体育并不单独存在,而属于德、智、体、美、劳五育有机联系的整体中不可缺少的一个重要组成部分。早就指出:“未来的教育对所有已满一定年龄的儿童来说,就是生产劳动同智育和体育相结合,它不仅是提高社会生产的一种方法,而且是造就全面发展人的唯一方法。”(《资本论》)认为体育是提高社会生产力和培养全面发展人材所不可缺少的。这就是说,体育同学校的其他教育一样,是培养全面发展人才的重要手段。因此,在学校教育中把德育教育放在重要位置是非常必要的。wwW.0519news.CoM学校的各项体育活动,特别是体育课同样存在着许多对学生进行思想品德教育的良机,我们应当利用一切有利的时机,及时地、有目的地、恰当地对学生进行德育教育。

一、教师的个人形象中的教育时机

1.教师的仪表。教师上课就必然要在学生面前“亮相”。学生要从教师形象体察到教师的气质,对事业的热情和信心,从而决定向你学习的程度。作为一名体育教师既要有一般教师在庄重严肃的风度,又要体现出职业的特点——健康而有朝气。通过教师的仪表来感染学生并增强学生对仪表美及其重要作用的正确认识。

2.教师的语言。教师用语要文明、简练,有较强的逻辑性。幽默是可取的,它有利于提高学生的兴奋性和学习兴趣,但切忌低级趣味。通过教师的语言来影响和感染学生,使他们养成文明用语的习惯。

3.教师的态度。尊重学生本身就是对学生的一种教育,对那些能力较差,组织纪律性较差或不重视体育锻炼的学生要耐心帮助,绝不用讥讽的语言来他们,更不侮辱谩骂学生。与此同时还要教育其他学生关心和尊重他们。对体育骨干、运动能力较强的学生则从严要求,对待学生培养学生的对人对事的正确观念。

二、教学组织中的教育时机

1.课前准备。认真备课是上好课的重要前提,课前不做好充分的准备,课上必然是杂乱无章,学生无兴趣,教学效果差。除认真备课外,场地器材的布置要井井有条,做到既美观又便于组织教学,这样有利于培养学生有条不紊的工作方法与学习习惯。

2.调动队伍。在调动队伍时要提倡让兄弟班组先行通过,切忌抢行或互相穿插,对本班调队中互相谦让的组长及时给予表扬,利用这一时机对学生进行互相尊重,讲礼貌的教育。

3.分组教学。在分组教学时要培养学生自觉遵守纪律,互相帮助的良好作用和学生干部的组织能力。必须反对对别人的缺点评头论足,说长道短的不良习惯。

三、结合教材特点进行教育

1.短跑教学。在起跑教学的前要重讲明起跑在品德上的要求,一实事求是,在规则上要求——必须听到枪声后才能起动而绝不能猜口令,存在侥幸心理而采取投机行动“抢跑”。有意识地培养精力集中的习惯和实事求是的品德。

2.耐久跑教学。现在的学生独生子女多,多数学生缺乏艰苦的锻炼,怕吃苦。教师要认真进行思想教育,深入了解情况,从严要求,有意识地培养他们的吃苦精神,让他们在实践中得到锻炼。

3.跳跃障碍或支撑跳跃等项目的教学。在纵箱分腿腾越教学中,从一些同学的素质、技术来看完成动作是没有问题的,可他们就是不敢过箱。在跳跃练习中过低杆时技术动作很好,还可以把横杆升起不少,但横杆一升高动作就变形了。这是因为精神因素起了很大作用。我们通过这些项目的教学,有意识培养他们的心理素质,培养勇敢果断的意志品质和不怕困难、不怕失败的精神。

4.球类项目的教学。主要培养学生的全局观念和集体主义精神。在球场上一定要强调全局观点,强调集体力量,强调互相配合,对少数学生的个人英雄主义表现要及时给予纠正。要教育学生正确对待同伴的失误,技术好的学生更要热情帮助技术较差的同伴。要教育他们正确对待对手的犯规动作,不应计较,更不能采取报复手段。要正确对待裁判的漏判与错判,要站在公正的立场上对待裁判对双方的判罚。

总之,我们要利用一切有利时机对学生进行思想品德教育,努力培养思想道德高尚,身心健康的未来建设者。不仅是学校体育改革的需要,也是体育教育观念更新的需要。在重视德育教育的同时,更要重视德育教育的效果。体育教学中的德育教育必须同体育教学的特点、内容和形式紧密结合起来,防止只写在计划与教案中,或进行空洞的说教。要把德育教育内容中的抽象概念具体化,使之成为看得见、摸得着、能测量、能评价,具有可操作性的实际内容,建立合理的、客观的、科学的德育教育评价体系,使学校体育在德育教育方面发挥更大的作用。

第四篇 读《了不起的狐狸爸爸》有感五年级_小学作文

在暑假里，我读了一本很有趣的书，它是著名作家罗尔德·达尔的代表作，书的名字叫《了不起的狐狸爸爸》。

这本书为我们讲述了养鸡场饲养主博吉斯、火鸡场和苹果园主人比恩、鸭鹅场饲养主邦斯一起抓捕狐狸的故事。由于狐狸先生天天偷三个饲养主的动物，他们便愈来愈憎恨他，在忍无可忍的情况下，决定除掉狐狸全家。于是，他们就开来了两台挖掘机，和狐狸家族展开了一场智慧与力量的生死搏斗。他们把小山挖出了一个大坑，又让108个人把整个小山包围起来，让狐狸家族挨饿，于是狐狸家族想出了各种逃离方案，但不幸的是被农场主们一一否定。一天又一天过去了，农场主的计划开始得逞。面对这棘手的困局，聪明的狐狸先生想出了一个妙计，他利用狐狸最拿手的方法——挖地洞来对付他们。于是它带领它的孩子们与它的兄弟獾一起挖了三个分别通到博吉斯的1号鸡舍、比恩的秘密苹果酒窖以及邦斯大仓库的地洞，又邀请鼹鼠、兔子和鼬鼠举行了一场盛大的宴会以庆祝胜利。从此在地道里过上了幸福快乐的生活。

读完这本书，我便对狐狸先生敬佩不已。以前妈妈总是跟我讲狐狸是一种狡猾的有害动物，它经常偷吃牲畜。但是读完了这篇文章，我便对狐狸改变了看法。尤其是狐狸爸爸，记的书中有这样一段话：“狐狸先生已经好长时间不说话了。他两眼紧闭，蹲在那里一动不动，甚至没听到别的狐狸在说什么。狐狸太太知道，他正在竭尽全力，绞尽脑汁的思索出去的办法”。从这段话里我发现狐狸先生遇事沉着冷静、善于思考。当三个农场主带人包围他们的家园时，即使已经三天三夜没有吃东西，狐狸爸爸也丝毫没有表现出慌张与退缩，而是始终保持冷静的头脑，努力地想出了应对办法，他带领孩子们拼命地挖着地道……最终凭借冷静坚定的信念和聪明才智，打败了对手，取得了成功。

读后我深刻地体会到：当我们遇到困难和危险时，只要保持头脑冷静、认真思考，沉着面对，就能想出解决的好办法。无论遇到多么强大的敌人，我们也能够战胜。如果我们以后在学习中遇到困难，狐狸爸爸就是我们学习的榜样，它沉着冷静、不灰心、不放弃、勤于动脑思考。记得上次遇到一道难题，我绞尽脑汁也想不出合适的解题方法，就在我将要放弃时，我忽然想起了狐狸爸爸的故事，于是我鼓起勇气，打起精神，继续尝试着寻找答案。终于，在几次尝试后我获得了成功。我想，这要多多感谢狐狸先生呢。

现在我相信只要我们拥有坚定的信心与顽强的毅力，鼓起勇气冷静面对，任何困难都会悄然退缩，就会成功在握!

第五篇 优秀小学生作文：那抹淡淡的香

圣诞节的前夕，孩子们都很兴奋的偷偷准备起来，我们倒也不例外。

平安夜，我和姐姐装扮好了圣诞树，准备好了一杯牛奶和小甜饼，就带着美好的梦想进入了梦乡。

夜晚，我梦见那个有着又长又白的大胡子和雪白头发连成一体，红色的衣裤衬出鲜艳的金光，面露微笑的老人向我走来-----当然，还有那个大大的礼物袋中的礼物，我看见圣诞老人幸福的吃着小甜饼，将满满一袋的礼物倒在桌子上，那可是满满一桌的礼物啊！满满一桌。。。。。。

我唇间漫过一丝丝的口水，隐约中，似乎有一个人悄悄地为我擦去口水，轻轻拉好棉被，再轻轻离去。。。。。。

凌晨四点，姐姐悄悄地叫醒我，告诉我圣诞老人有可能还在，我兴奋地想去看，但姐姐制止了我，说那会吓坏了圣诞老人，只见姐姐在走廊上徘徊了好久，才告诉我，圣诞老人走了。我和姐姐高兴地查看“圣诞老人存在的痕迹”。

早晨，姐姐为我过好了圣诞节，也该回家了。在叔叔的车上，挥泪告别了姐姐，告诉她，“明年再来，明年再来！。。。。。。”

我回到了家，拆开圣诞老人给我的礼物，咦，这不就是姐姐那条水晶链？咦，怎么这么像？我仿佛像触电似的，打开了家里的大衣柜，里面是一套圣诞老人的服装，残留着一抹姐姐的香。

第六篇 作文我的心爱之物闹钟__小学作文

铃，铃，铃，一阵阵把我从甜甜的美梦中唤醒过来。我伸着懒腰，挣开蒙蒙胧胧的眼晴，坐在床上自言自语地纳闷：“这是什么声音呀，怎么这么熟悉，这么不识趣，把我的黄梁美梦打醒呢？”我揉了揉眼睛，顿时睡意全消，哇地大叫一声，怎么回事呢？原来我的书桌上面多了个白白的小动物，是兔娃娃闹钟，两只耳朵竖起来，还有个美丽的蝴蝶结，它的眼睛红通通的，尖尖的三角小嘴，中间的小肚了里有个360度的钟表，在滴滴嗒嗒地响。两只小手在不停地向我打招呼。可爱极了。

我立刻把它捧在手心中，突然一张小纸条丢在我前面，我打开来一看，上面写着：方炫，这个兔娃娃闹钟是我和爸爸送给你的六一儿童节礼物，六一儿童节快乐阿！我看完这小纸条之后，情不自禁地使劲亲了一口小兔娃娃，“太好了，我终于有自己的小闹钟了，我再也不用妈妈来叫我起床了。我再也不是大懒睡猪了！”兔娃娃，太感谢你了，你是我生活中的好伙伴，你会得到的称号是“叫人起床的小帮手和叫人起床的助手”。

我的大声呼叫也吵醒了妈妈爸爸，见到我笑得这么忘形，他们也高兴地笑了。

第七篇 难忘小学生活作文

六年前，我迈着好奇的脚步，踏进这个陌生的学校，那个时候坐在教室，我还不知道是在做什么事情，我的小学生活就是从那时侯开始的。光阴似箭，日月如梭，一晃眼，六年的光阴像浮云一般已经离我远去，我小学毕业了。小学的生活令我怀念，令我留恋，令我回味无穷。如今，回想起过去的往事真是令我百感交集。

在老师的教导下，我学到了许多知识，交到了许多朋友，在母校的日子里，我就像一棵稚嫩的种子，从长出一根幼苗，到经历风雨雷电，始终不能离开园丁们的照顾。

在这里，我留下了许多美好的回忆许多快乐的往事，而且学到了知识，懂得了做人的道理，明白了美的真谛，明白了生命的宝贵，明白了健康的重要性······总之，老师教会了我许多宝贵的东西。这些都是往后我步入社会的基础，都是我以后为人处世的基础。但是现在，我突然回首遥望，不知不觉我已经成了大哥哥了，就要离开母校了。

侧耳倾听，教室里似乎还能听见我的声音，操场上似乎还飘荡着我的欢声笑语，还不时地显现出我那轻快的声影。

往事历历在目，老师那慈祥的目光；与同学快乐玩耍的情境；升旗时，同学们那一张张熟悉的面孔及那严肃的表情······这一切就好像刚刚过去似的。

我爱你，母校。

第八篇 浅谈小学低年级学生阅读能力培养的基本方法和途径_基础教育论文

[摘要]阅读教学是小学语文教学的基本环节，是学生识字的主要途径。阅读对小学生的学习和成长有特别重要的作用。只有提高低年级学生阅读的兴趣，使学生掌握阅读的方法，提高阅读的质量，才能获得更好的阅读效果。

[关键词]阅读教学 激发兴趣 阅读质量

阅读教学是小学语文教学的基本环节，是学生识字的主要途径，有利于巩固语文知识，提高听、说、读、写能力，同时，可以让学生获得多方面知识，发展思维，提高认识，获得审美体验，使学生形成良好的世界观、人生观、价值观。可见，阅读对学生的成长是何等的重要。如何提高低年级学生阅读的兴趣，使学生掌握阅读的方法，提高阅读的质量，获得更好的阅读效果，这是值得我们研究和探讨的问题。结合多年的语文教学实践，笔者认为，小学低年级学生阅读能力的培养有以下一些基本的方法和途径。

一、激发学生阅读的兴趣

俗话说：“兴趣是最好的老师。”面对刚入学的学生，首先应该要让学生体会到读书的乐趣，因为他们刚入学，认识的字不多，如果就给他们规定要读多少书，那样学生反而会失去读的兴趣，将读书看作一种负担，这样老师就要好好引导他们读一些自己感兴趣的书籍，采取形式多样的阅读方式来激发孩子们的兴趣，同时了解学生感兴趣的是哪些读物，做到心中有数，低年级的老师此时充当的角色便是站在孩子的角度和孩子一起阅读，不但要“引”，而且要“激发”孩子内心的感受，让他们尝到阅读的快乐，我一般采取以下的方法：

1.故事引趣——感受书的神奇魅力

低年级学生识字量少，要培养他们从小就爱看书，老师首先就要充分利用课外及每周的班队活动课的时间，声情并茂地讲述一些孩子感兴趣的故事。Www.0519news.COm学生看到老师讲得有趣，也会无形中受到感染熏陶。

2.设疑激趣——激发读书的欲望

老师在讲故事的过程中，可以设置一些疑问，这样，一方面吸引学生听的兴趣，另一方面可以培养学生的求知欲，激发他们想读书的冲动。例如：我给学生讲《龟兔赛跑的故事》，最后我说：第一次乌龟输了，他心里很难过，他又约了小兔子进行第二次赛跑，学生一下子来了兴趣，这时我说，想不想知道结果呢?学生纷纷要我讲，我却故作神秘地说，想要知道答案，《龟兔第二次赛跑故事》里有哦，这时老师可以发给他们拼音版的故事阅读，此时孩子们就津津有味地读了起来。

3.表演生趣——体会人物情感及品质

当学生阅读一些寓言或神话故事时，老师可以利用班队活动课的时间来进行表演训练，这样既培养了孩子们的表演能力，也促使孩子认真阅读书中人物的动作、表情、姿态。

二、教给学生阅读的方法

要培养学生的阅读能力光有兴趣是远远不够的，我们要进一步引导他们不仅要爱读，而且要会读，要读得更好更有收获。作为读书的指导者，我们应该向学生介绍一些行之有效的读书方法。

1.略读法。这种方法的运用一般是根据学生在课内学习或写作上的某种需要，有选择地阅读有关书报的有关篇章或有关部分，以便学以致用。

⒉精读法。它是培养学生阅读能力最主要最基本的手段。有的文章语言隽永，引经据典，情节生动。教师可以利用这些作品为依据，指导学生精读，要求学生全身心投入，调动多种感官，做到口到、眼到、心到、手到，边读、边想、边批注，逐渐养成认真读书的好习惯。

⒊默读法。默读法就是对所读的书报，不发音、不辨读、不转移视线，而是快速地观其概貌。这就要求学生在快速地浏览中，要集中注意力，作出快速地信息处理和消化。

⒋摘抄评价法。此阅读法就是在阅读过程中根据自己的需要将有关的词、句、段乃至全篇原文摘抄下来，或对阅读的重点、难点部分划记号，作注释，写评语。为以后的作文准备了丰富的语言积累。

⒌写心得体会法。教师要鼓励学生经常写日记或读后感。也就是要求学生阅读课外书籍后，用日记或读后感的形式对文章的内容发表自己的见解、想法，并在课外阅读活动课上进行交流。读写听说紧密结合，学生的阅读能力能很快得到提高。 三、为学生创造良好的阅读条件

教师要努力为学生创造课外阅读的条件，让学生在自由的空间，幽雅的环境中舒舒服服地进行课外阅读。

⒈开发图书馆(室)。图书馆是学生读物的主要来源，信息时代要求我们的学校要提高学生利用图书馆找到所需信息和知识的能力。有了图书馆，可以组织学生上课外阅读指导课，这样让学生感受到图书馆是一个学习的乐园，是遨游知识的的好场所。

⒉建立班级图书库。为了弥补学生书源的不足，教师可动员学生把个人的图书暂时存放在班里，组织学生自己管理借阅。也可采用“流动图书箱”的办法，由各班干部轮流负责图书的保管、借阅工作。还可以组织学生举办图书展览，把被介绍的图书陈列出来，同时展出学生整理编写的宣传图书的资料，为学生创造了良好的阅读条件。

⒊给学生创造足够的阅读时间。教师根据教学的需要，及时推荐合适的读物或文章，实现课内外的沟通，保证有计划地开展课外阅读及指导。

⒋优化读书环境。在窗明几净的教室内，装点上几幅书画作品，增添文化气息。读书时，放上一盒优雅舒缓的钢琴曲，学生在音乐的伴随下，进入情感交融的境界。

四、给学生提供自由阅读的空间

事实证明，优秀学生的语文能力大都得益于课外，许多专家学者，他们杰出的写作能力和阅读能力也主要是通过大量的阅读获得的。教师必须大胆改革阅读教学的面貌，想方设法将学生领到快乐、自由的精神王国。因此，教师在原有阅读课的基础上，可以定期开设以下类型的阅读课：

1.阅读鉴赏课。课堂上，教师朗读一些文学名著的精彩部分、报刊杂志中搜集到的精彩文章、学生自主选择的阅读材料等，以声情并茂的朗读去感染学生，用情节曲折的故事吸引学生，让学生领略到课外读物的乐趣，获得精神的满足和愉悦。

2.读书交流课。学生是读书交流课的主角，教师是组织者。以对话的形式让学生畅所欲言，交流一周来的读书情况。学生可以朗读课外书中的精彩片段，可以谈自己读完某本书后的感受，也可以针对同一本书谈各自不同的见解，还可以向大家推荐好书。读书交流课就是让学生通过读书谈自己独特的见解，让思维的火花互相撞击，让学生的个性得以张扬。

3.自由阅读课。教师要创设一种安静、自由的阅读氛围并时刻关注、激励每一位学生阅读方面的进步，为他们提供贮蓄人文素养的源头活水。

总之，引导学生课外阅读，要求教师借助优秀文本去点拨。只有导之以“法”，学生阅读起来才能如鱼得水，顺风行船。

第九篇 小学四年级关于夏天的英语作文

The sweltering heat of the sun baked the earth. The flowers are sinister sun withered, feeble bowed, petals rolled up into yellow. There were spiders in the trees, and the cobwebs were joined by the little trees.　In summer the trees stand and the grass grows. The people were so lazy by the sun and sweating that they were so hot they jumped into the swimming pool. The dog spat out its tongue. The little rabbit pricked up its ears with hot ears. The cicada in the tree to cicada cicada cried, summer is heat pressing.

第十篇 小学三年级端午节作文

今天是农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”。

这“端午节”有个来历，传说从前有一个叫屈原的伟大爱国诗人，因为反对妥协，主张联齐抗秦，受到楚国权臣的打击和陷害，先后遭到杯王和顷襄王的贬谪和放逐。屈原离开郢都以后，沿长江东下，踽踽独行，颜色憔悴，披着长发，过着颠沛流离的生活？

他不知道为什么世界会是这样黑白混淆，忠颠倒，美丑不分。他禁不住内心的愤怒，一面大声呵斥吟诵，一面提起笔来，洋洋洒洒在石壁上写下一篇奇绝千古的《天问》。他深知自已无法同现实调和，最后自投于汩罗江，结束了他悲壮的一生。

第十一篇 再见母校作文600字__小学作文

六年岁月，六载情怀。就要毕业了，心中却泛起一阵惆怅。母校，我舍不得你！你给了我宝贵的精神财富和数不清的回忆。如新鲜的花瓣夹在人生的书中，我对你有无尽的感激。

还记得，六年前刚入学的情景。那群天真烂漫的孩子，拉着父母，脸上写满了好奇和对新学校的期待，依依不舍地走进校园，这是最初的我们。齐聚在这里，似乎是一种缘分，感谢你们，那与我朝夕相处的可爱的同学。六年，我们仿佛是一个大家庭，有着深厚的感情。这些年，我们经历了无数风风雨雨，有欢笑也有泪水。伤心时，回首处，是你们；得意时，回首处，仍是你们。今朝同学告别，道一句：“珍重！”明日校友重逢，贺一句：“成功！”

老师，感谢您，即将毕业，我终于有勇气表达对您的眷恋与感激。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。是您加班加点为学生批改作业；是您牺牲自己的休息时间为学生答疑解难；是您，在我们犯错误时耐心教导……您的恩情，我们该如何报答？六年间，分分合合，换了许多老师，人不同，却心一样，我不会忘记您的教育之恩。老师，谢谢您！您像蜡烛，燃烧自己，照亮他人。照亮了我们的人生。老师，我们不会辜负您的期望！

母校，这个给了我成长与辉煌的地方，就像我的第二个家。细细一算，在学校的时间比在家还多。感谢你，给了我这一切。一年级时盼望着毕业，如今要毕业，却又难舍难分，总希望时光倒流，从头再来。

岁月有加，并非垂老；理想丢弃，方坠暮年。终是要分离的，再见了，母校，再见了，老师，再见了，同学。时光不老，我们不散！

第十二篇 浅谈新课改背景下化学教学方法的探究_化学论文

初中化学是化学学习的启蒙阶段，是学生进行化学学习与探究的基础。在传统教学中，一贯是“师传生受”“满堂灌”，学生成了接受知识的“容器”，一节课完全由教师滔滔不绝地从头讲到尾，讲得面面俱到、滴水不漏，学生根本没有思考的余地，也没有思考的机会和时间，对于教师来说，我们不但要教给学生化学的基本概念、原理，化合物的知识、化学计算，实验技能及思想品德，还要重视学生的能力培养，使学生学会理论联系实际，融会贯通，学以致用。因此，在教学中我努力改变“满堂灌”的教学方式，着重教给学生学习的方法和思路，使学生掌握科学的学习方法，有利于他们学习和掌握知识，提高能力，真正从“授人以鱼”变成“授人以渔”。下面本人就在化学教学中教学方法的运用和探索归纳如下。

一、针对基本概念、原理，善用“化学口诀”进行教学

初中化学的学习中，有许多基本概念、原理，需要学生进行记忆和应用，而传统的死记硬背，不但效果不好，而且在一定程度上打消了学生学习化学的积极性。在化学教学中适当地运用一些“化学口诀”帮助教学，不但可以帮助学生对枯燥知识进行记忆，同时也增强了学生学习化学的兴趣，使课堂教学生动活泼。例如，在进行“电解水的实验”教学时，学生对于正、负两极产生的气体及体积比总是混淆，于是我就用总结的化学口诀“正一氧，负二氢”帮助他们记忆，避免了知识的混淆。wWw.0519news.cOm还有在进行化合价教学时，对于常见元素的化合价，学生感觉不好记，比较吃力，这时我将这些常见元素的化合价重新分类，总结成化学口诀“钾钠氢银+1价，钙锌钡镁+2价。氟氯溴碘-1价，通常氧为-2价。铜显+2铝+3，铁有+2和+3，硫有-2，+4，6。化合价须记清，金正非负单质0”。这样不但琅琅上口，而且规律性强，便于记忆。初中阶段类似这些基本概念、原理的学习，我们都可以试着总结成化学口诀，便于学生学习记忆，减少记忆时间，提高学习效率。

二、化学教学中多采用归纳、综合、比较的方法，使分散的知识系统化

教学过程为了分散重点和难点，只能将知识点按照一定的教学规律分散进行传授，但是在学生的头脑中这些知识是零碎的、不连贯的，因此我们必须适当地进行归纳和整理，使知识系统化，有连贯性。例如，在初中化学涉及了几个数字的教学，非常分散、零碎，使学生也经常混淆，是教学的难点。为了便于学生掌握，我就把几个数字进行归纳、比较，让学生练习记忆，达到了举一反三的效果。如①元素符号前的数字；②元素符号右下角的数字；③化学式前的数字；④元素符号右上角的数字；⑤元素符号正上方的数字；⑥离子符号前的数；⑦原子结构示意图中电子层上的数字，使学生从各数字的意义入手辨别掌握，达到了“以不变应万变”的效果。

三、教学中重视演示实验和家庭小实验

初中化学对物质的学习多是建立在实验的基础上，实验对化学的学习起着举足轻重的作用，化学教学过程中一定要重视实验。对于演示实验不但要成功地完成，而且要重视实验的设计，适时地引导学生观察和实验的现象，研究实验的过程。如在演示co还原cuo的实验时，组装好实验装置后不要急于实验而是让学生由co的性质入手并讨论是先通co还是先加热，思考实验中澄清石灰水以及最后点燃的酒精灯分别是什么作用，然后再进行实验，实验时要引导学生观察实验现象，归纳生成物，同时还要实验后为什么熄灭酒精灯后还要继续通一氧化碳至试管冷却，加深学生对重点实验的认识和理解。

初中化学教材中还设计了一些非常有趣的家庭小实验，这些小实验是进行素质教育的好方式。实验中用到的一些基本药品，生活中我们基本都能找到，所以我们除了做好演示实验外，还要重视这些家庭小实验，布置学生自己动手去做，培养他们的动手能力和实验技能。

四、教学中加强环保教育，重视情感培养

环境保护已是当今世界的一大重要课题，为了确保人类可持续发展，提高中学生的环保意识，在化学中进行环保教育，是我们每个教师的责任。在教学中，我们要结合教材，适时地对学生进行环保教育。例如，展示一些水污染的图片，引起他们对环境问题的重视，然后结合学生身边的事，如不随意浪费粮食，不单是为了节约粮食，也是防止水体污染，保护水资源；等等。还有在我们介绍有机合成材料时，对于塑料的使用，我组织学生自己查阅资料，辩证地认识塑料的利与弊；让学生开展研究环境保护的课题，自己上网查阅资料，加深环境保护的意识，并落实到行动中来，这样大大激发了他们学习化学的热情。

五、教学中重视习题，精讲精练

习题是学生巩固新知识，加深知识理解的重要

转贴于都市文档在线 www.0519news.com途径。学生在典型性、概括性和技巧性的习题引导下，可以强化对他们知识的理解记忆，使头脑中一些处于孤立、游离状态、杂乱无章的化学知识，按照知识逻辑关系有机地整理串联起来，形成合理、有序的知识网络。在教学中我们要充分发挥习题的作用，对习题要题题精选，不要只是一味地练习，没有选择性，而应该充分发挥教师的主导作用，从学生已有的知识中寻找生长点，对习题精心筛选，通过学生的主体参与、探究学习、运用新旧对比、类比推理、合理迁移，使问题由繁化简，知识规律化、网络化，促进学生的素质全面发展。在选择习题时，对于一些经典习题，我们要不断变化一题多变，在原题的基础上不断变换问题情境，使之变为更多有价值、有新意的新问题，使更多的知识得到应用，从而获得“一题多练，一题多得”的效果。

总之，教师在教学的进行中，充分运用各种教学方法，不但可以使枯燥的知识变得生动化，而且可以有效地降低教学中的难点，使学生熟练掌握教学中的重点，使知识系统化、简单化，一定程度上调动了学生的学习积极性，培养了学生的自学能力，归纳比较能力，增强了学生学习的主动性。但是，在教学中仅靠以上几点远远不够，我们要持之以恒，多探索，多实践，探究更多的教学方法服务于教学，满足学生的求知欲。转贴于都市文档在线 www.0519news.com

第十三篇 我的家庭小学作文

我的家庭是个温馨的家庭，家里成员三名——我的爸爸妈妈和我。

我的爸爸是一个丢三落四的人，有一天我们出去玩，刚出门不到十分钟他就带我又回了家，说他的手机忘了带了。我拿我的手机拨打他的电话，结果手机在他的兜里响起来。虽然我的爸爸丢三落四的，可对我照顾的可仔细了，他很爱我，有空就和我一起游戏，给我讲很多故事，我真开心。

妈妈是一个爱唠叨的人，我吃饭慢就说我，走路慢也说我，写作业慢还是说我。有时我贪玩不学习，连带着老爸都受牵连，一起被“教训”了一顿。有一次，我在写作业，中途我上了趟厕所，妈妈出来看见我不在书桌旁，就把我“骂”了，我很委屈。你们说我妈妈是不是很严厉呢？

我是一个认真好学的小孩，我很喜欢读书，让我的爸爸给我买了很多书。有几次我看书竟然读着读着忘记了吃饭。有一次，我光顾的读书了，忘记了和同学的一个约定，那个同学生气了，很久都不和我玩了。还有一次，一个朋友来找我玩，我说：“你去写作业吧，要不我们一起看书。”他说“明天再写，我们出去玩吧。”我说：“明天还有明天的事。”他也生气的走了。

第十四篇 我想有个旅游节作文400字_小学作文

我非常向往有一个“旅游节”，因为校园虽大，但是外面的世界更大；学习生活虽丰富，也没有外面的世界精彩。我们整天在学校里不是读书就是写作业，显得比较枯燥，很无趣。我十分想到外面的世界去看看，去玩玩，感受一下人类的创造和奇迹，感受一下大自然的壮丽。因此我想设立一个＂旅游节＂。

“旅游节”这天，在老师的带领下，我和同学们到工厂去看一看，见识一下宽大的厂房和轰鸣的机器，了解一下我们的生活用品是怎么生产出来的。我们还要到乡间农村去，享受一下农家的快乐，体验一下农民伯伯的辛劳，了解我们吃的粮食和蔬菜是怎么来的。我们还想到兵营玩一玩，看看解放军叔叔打仗用的飞机、大炮和坦克，一定要学习他们保卫祖国的勇敢精神。

当然，祖国的名胜古迹，我们一定得去看看的。观黄山日出、看太湖波涛，领略美丽的风光，感受大自然的气息。我们可以在那里写生，也能够在那里游戏，真是开心极了。……

伙伴们，你们觉得我建议设立一个＂旅游节＂好吗？如果你举双手赞成，就让我们大家期待着‘旅游节’的到来吧！

第十五篇 小学生二年级开学了100字满分作文

今天下午，天上下着蒙蒙的小雨，我坐上汽车朝着学校驶去。因为今天是个重大的日子，我们的暑假结束了，又开学了。

到了学校，我惊奇的发现，上学期转学走的韩宏宇又回到了我们的集体。我兴奋地和他打招呼。然后，我看见第一排坐着一位陌生的女生。原来，她是新来的一名的学生。看来又要交新朋友了。

老师来了，先让我们用自己带的钢丝球擦擦地板砖和桌子。经过一番大扫除后，我们的教室顿时变得干净了许多。老师又带我们午托生看了一下，中午吃饭的地点，就放学了。

开学了。我希望我能圆满地度过一个新学期。

第十六篇 春天作文400字_小学作文

春天像一位美丽的小姑娘，它俏皮，可爱！给我们带来了许多美好的东西。

春天，最好玩的要数春游了。每年春天我们就会相约去春游。在郊外，可以看见高大的树木像门卫一样守护着我们，小草张开双臂欢迎我们来到它的怀抱，姹紫蔫红的花儿笑眯眯地看着我们。想着，都觉得可爱极了！

春天，有氧运动要数爬山了。春暖花开我们相约走进绿树成荫的大山里，大山看着我们仿佛在说：“快来吧！小朋友，你们赶紧爬到我的头顶，在那里你们可以看见远处的楼房。找一找你们的家在哪里？”我们拾级而上，经过一个个像是蘑菇一样的小亭子。来到山顶观看春天给我们带来的生机勃勃的景象。真是美极了！

春天，到广场上放风筝也是一个不错的活动。因为，大家可以脱下厚厚的外套，在草地上拖着风筝线肆意奔跑。感受着春风，她会轻轻抚摸着我们欢快的笑脸；欣赏那柔软的柳条，微风吹来，她像姑娘的头发在空中飞扬。我们的心也跟着这柳枝一样飞扬。真是快乐极了！

春天，它奇妙精彩，给予与我们欢乐的季节。啊！这就是我爱的春天。

第十七篇 我的自画像小学作文

哈喽！我叫罗位欣，是个女生。

我有一点胖，顶着一个圆圆的脑袋。我刚剪过的头发短短的，眉毛很浓，和我的闺蜜相反，她的眉毛浅浅的。我的眼睛变化多端，有时是单眼皮，有时是双眼皮。再往下，是我的鼻子，上面有一点塌，但鼻子下端还是挺立的。

我的性格怪怪的：比如在老师和不太熟悉的人面前，我显得少言寡语；但是在我最好的朋友面前却不是这样——哪个都知道我挺和群的。我有一个与其它女生不同的特点：我力气很大！我甚至有的时候掰手腕掰过我们班力气最大的张津铭。我还很“搞笑”，这应该就是我朋友多的原因吧！有时我只做一个表情就能让她们哈哈大笑。

我的特长是吉他，但是我更喜欢唱歌，经常和同学唱一些流行歌曲。我的成绩也不怎么好，若上升就是螺旋上升。

这就是我，不一样的烟火。

第十八篇 小学精彩作文

围棋是中华民族的瑰宝，是智慧的体操，是战斗的游戏，是变化的艺术，是趣味的科学。正因为这样。妈妈很小就把我送入围棋学校学习围棋。

刚开始学围棋就觉得很有趣，老师常夸我很聪明很有天赋，所以我慢慢的喜欢上了下围棋。围棋的规则十分简单，却拥有十分广阔的落子空间，使得围棋变化多端，比其他棋类复杂，这就是围棋的魅力所在。

我经常和爸爸一起下围棋，刚开始的时候，我总会输给他，老师告诉我"输了不要紧，要看看输在哪儿，应该怎样下，总结经验".现在，爸爸早已是我的手下败将了，赢了他的感觉真是太棒了。

围棋可以锻炼思维能力、想象能力。应变力，让我变得更聪明，所以我爱围棋。

第十九篇 走进春天小学二年级作文400字满分

走过了冬天，才会发现春天的美好，就如蚌病了才会生出美丽的珍珠一样，美丽总在困难后才更加迷人。

茫茫草地，绵绵雪山，滚滚波涛，漫长荒芜二万五千里路，不寻常。

天气恶劣，道路艰辛，野营露宿不新鲜，草根树皮寻常见。

长路漫漫，漫漫长路。

不知多少人在长路中倒下，也不知多少人勇敢加入。那路，似乎没有尽头，日日夜夜折磨着他们。

可是，他们没有放弃，因为，那是走向春天的路，走向希望的路。尽管，现在是冬天，可路的尽头却是春天，所以他们决不放弃!哪怕永远倒下，他们也要向春天走去，他们决不于此驻足。

于是，他们胜利了。

他们没有倒在冬天，他们感到了春天的温暖。虽然，这还不是真正的春天，但他们终究是向那个最美的春天迈了一大步。

如今，他们的后辈仍在走着，走向那个世外桃源般的春天。

冬天我们不曾走过，是先辈们替我们走过;春天他们不曾走进，我们要替他们走进!

冬天已经过去，春天就中眼前!

不管路有多么坎坷，都不能放弃。先辈走过冬天，我们走进春天。

第二十篇 可爱的小猫作文400字__小学作文

今天下午，我和妈妈来到了宠物商店去寻找可爱的小猫咪。很快我就发现了一只特别漂亮的小猫，我连忙跑到叔叔身边问道：“叔叔，那个笼子里放的四只小猫是什么品种呀？”叔叔笑着回答到：“那里的四只小猫叫做银点。”

我仔细观察，发现银点小巧玲珑，全身雪白，就像披了一件白色的披风。它的眼睛呈蓝色，粉嘟嘟的小鼻子下面是一张小而可爱的嘴巴。尾巴上有一点点灰色的毛，可爱极了！

银点特别好玩。我拿着玩具小鱼逗它，银点发现了小鱼，就目不转睛地盯着看。只要我把小鱼往上轻轻一挑，银点就会仰起脖子，高高地抬起头，似乎想要抓住小鱼。然后我将小鱼快速往下一放，银点就会跟着低头，总之，它好像在默默的告诉自己：我一定要抓住这只小鱼！于是我就不停地上下摆动鱼竿，小猫的头就会不停的上下点来点去，好像在向我不停地点头示意。那样子，可爱极了！最有意思的是我将小鱼静静地摆在一个地方时，它就死死的盯着小鱼看，还会时不时迅速从玻璃缝里伸出爪子，想要趁我不注意的时候捉住小鱼。唉，可怜的银点呀，不是我不给你，而是因为那是一只玩具小鱼啊！

啊！可爱的小银点，虽然我刚刚认识你，但是我那么喜欢你，我是多么想和你生活在一起呀！

第二十一篇 小学三年级一张难忘的照片作文

在我的相册里，有许许多多的照片，它们好像一枚枚小小的贝壳载着我点点美好的回忆。每张照片背后都有一个动人的故事。现在我翻开相册，一张照片映入眼帘。

这张照片是我四岁时照的，照片上一个小男孩穿着薄薄的毛衣，下身穿着帅气的牛仔裤，笑得那么灿烂，那个小男孩就是我。在我的周围是成片的桃林，桃花开得那么灿烂，那么艳丽，我站在树上，双手紧紧地抱住树枝，生怕自己掉下来，看到这张照片，我不禁想起当时的情景来。

我清楚地记得，四岁那年的一个星期天，爸爸妈妈带着我去田庙看桃花。当我们走进桃花园里时，我被眼前的情景吸引住了，啊！好美啊，桃花粉的似霞，白的似雪，于是我赶紧爬上树，摆好动作，让妈妈给我拍下来，只听“咔嚓”一声，就摄下了这张难忘的照片。

这张照片是我童年里的美好记忆，它将在我脑海的沙滩上散发出迷人的光芒！

第二十二篇 20xx年教师节主题记事作文小学

再过几天就是教师节了，我参加了“岁月如歌，感念师恩”的包饺子活动。

9月6日一大早，我准时来到老六羊汤馆，心情即兴奋又紧张，兴奋是因为我第一次参加小记者活动，心里非常期待;紧张是因为老师说我们都要表演才艺，我事先没有准备。

早晨8点老师开始给我们排队分组，我们一共分为5组，我被分到了第一组，每一组坐一张圆桌，老师们坐另一张桌子。等我们全体坐好后，带队老师开始让我们为参加活动的老师表演节目，有的表演吹葫芦丝，吹的是《金色的孔雀》声音很美，我最喜欢;有的表演魔术、有的用英语自我介绍、有的表演唱歌、还有的诗歌朗诵，所有的小记者们为老师合唱了《小苹果》。

接下来我们给老师献花，把鲜花连同我们的祝福一起送给老师。遗憾的是我没能亲自给老师。

最后我们一起和老师包饺子，我的任务是包和摆，我们组包了整整一大盘，受到了老师的表扬，说我们包的。工作人员把我们的饺子拿去煮了，我们在焦急中等待，多么想赶快吃到自己包的饺子呀!味道一定不一样。很快工作人员把一盘盘热腾腾地饺子端上来，我们已经迫不及待地抢起来。真香!三盘饺子转眼就被我们消灭了，吃的好撑，老师有趣的和我们开玩笑说：“谁不吃成西瓜肚不让回家。”我们“哄”的一声都笑了。

活动结束了，我们仍沉侵在师生的欢乐中，这次教师节过的太有意义了，愿所有的教师永远快乐。

第二十三篇 一件令我感动的事小学生作文三年级

在我的记忆里有一件令我最难忘的，也是我每次一想起来都温暖无比和感动的事。

那还是我五岁的一个夏天，吃完早饭，姥姥带我去了一个离家不远的广场玩。因为是刚换的新裙子，我兴奋不以地东跑跑，西跳跳。正在我玩得兴高采烈时，脚下被石头绊了一下，一个不小心摔了个“嘴啃泥”。顿时，我疼痛难忍，情不自禁地“哇哇”大哭起来。旁边的姥姥慌忙地把我扶起来，只见我的两个膝盖都摔破了皮，右膝盖还鲜血直流。姥姥见状立即从口袋里掏出纸巾，一边小心翼翼地为我擦拭鲜血，一边焦急而心疼地说：“乖，不哭，姥姥带你回家上点药就好了。”说着便把我背了起来。

其实，姥姥十分瘦弱，还有腰腿疼的毛病，平时都不能走快，更别说是负重走路了。但那一刻，姥姥竟然利索地把二三十斤的我背了起来。用于对姥姥来说急促的步伐向家奔去。到了楼下，姥姥已经累得气喘吁吁，她靠着楼梯扶手，汗珠大颗大颗地从脸颊滚落下来她的衣裳被汗水浸透了。看着姥姥累成这样，我不安而心疼地说：“姥姥你放我下来吧，我的腿不疼了，可以自己走了。”姥姥爱怜地回应我：“流了那么多血，不疼才怪了呢。”说着，姥姥扶着楼梯护栏，非常吃力地，步履甚至有些颤颤巍巍地把我背上了三楼。

回到家后，姥姥小心地把我放坐在沙发上，并没有停歇，而是忙碌地找来药水和面签给我擦拭伤口。看着姥姥满头的汗水，我心疼地想哭。我伸出胖乎乎的小手帮她擦汗。姥姥望着我慈祥地笑着说：“唉！这一路我可紧张坏了，就怕自己坚持不下，摔着你。”说完姥姥如释重负地长吁了一口气。好像只有到了此刻姥姥才把悬着的心放下。

亲爱的姥姥，成长路上你的爱就这样一直陪伴着我、感动着我。我知道你对我的付出是无所求的，可在心里我对自己说：“我不仅要做个懂事的乖孩子，长大后还要把您对我的爱加倍地回报给您！”

第二十四篇 小学生我的奶奶300字作文

爸妈经常外出,所以，每天晚上我是和奶奶一起睡觉的。奶奶既关心我的学习，又关心我的身体，每天都给我搭配营养菜吃,希望我健康成长。我很爱我的奶奶。

一个星期四的晚上，刚睡到半夜,我突然醒来说：“奶奶我很难过。”奶奶摸摸我的头说：“发烧了。”她连忙拿出体温表，量了量说：“果然是38.5°。”因为现在是半夜，家里也没有治发烧的药，奶奶只好把湿毛巾放在我头上，安慰我睡觉，直到我睡着了，奶奶才睡。到了第二天，奶奶带我去药店买药，因为奶奶是医生，不肯随便挂吊。回家之后，奶奶烧给我面条吃，晚饭又给我吃稀饭，经过一天的修养，我渐渐的恢复了健康。这天晚上，我又舒舒服服的睡在奶奶身旁。

我为有这样的奶奶而感到幸福和快乐，长大以后我要成为有用的人才来回报奶奶!

第二十五篇 小学三年级关于汽车的作文

坐在妈妈的车里，马路上的车越来越多，把我们的车加夹在了中间。我们无可奈何地排队等待。这时，我眼前出现了一个神奇的画面：我们好像腾空了。驾驶室里，方向盘变成了仪表盘。打开车窗一看，车顶长出了螺旋桨，车门展开像两只大翅膀，正“扑、扑、扑”的扇着，“哎呀，我们飞起来了！”

我们越飞越高、越飞越快，穿梭在朵朵白云之间，窗外风呼啸而过，往下看，平时一幢幢高楼像一个个火柴盒挨挨挤挤，一辆辆汽车像小小的甲壳虫来回穿梭，路上行走的人们就像一只只小蚂蚁慢慢蠕动。

汽车会飞的秘密藏在它的顶部和尾端。顶部可折叠的叶轮，可调整转速以控制飞行高度；尾部的推进器，负责提供前行动力；尾部装配的自动平衡装置，可保证飞行汽车转弯时自动倾斜。我幻想的这辆车还有用不完的汽油，而且无人驾驶，只要人们坐在电脑前操纵指挥，就可以按照自己设定的目标飞行。

有了这样会飞的汽车，从堵车的路面升空后一下子就到达目的地。如果我们全家去旅游，就不用坐火车和坐飞机了……到了夏天，开快一点儿，还会觉得很凉快呢！我真希望得到这种会飞的汽车。

第二十六篇 小学生踏青作文600字

今天，天气晴朗，万里无云。我和妈妈一起去踏青，一起去寻找春天的足迹。一路上微风吹拂着我的脸，柔柔的，软软的，像妈妈的手抚摸着我。

春天是有颜色的。金黄的油菜花黄的像蝶，远远望去像给大地穿上了一件金黄的外衣；粉红的桃花像羞红了脸的小姑娘的脸蛋，远远望去像天空中的一抹红霞；洁白的梨花白的像雪，远远望去像天空中一朵朵无暇的云朵；绿色的小麦像翡翠，绿的逼你的眼，远远望去像绿色的海洋；有名字的，没有名字的，开着各种颜色的野花散在草丛里就像一颗颗小星星。一排排黑色的大雁在天空中一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字，像断了线的风筝在天空中自由遨游……大地被这美丽的颜色装点着，像一条五颜六色的花毯，又像一幅浓妆艳抹的春景画。

春天是有味道的，油菜花散发着浓浓的芬芳；桃花淡淡的幽香能勾去人的魂；梨花飘着甜甜的馨香；麦地里充盈着清新的气息……各种香味芬芳扑鼻，沁人心脾，令人陶醉。

春天是有声音的，各种花的香吸引了勤劳的小蜜蜂，它们在花丛中飞舞着，呼朋引伴地招引着同伙，忙着采集花粉，为秋天准备丰盛的美食。轻柔的风吹荡着油菜花，黄灿灿的大地的衣裳便随风舞动；暖暖的春风吹在粉色的桃花上，一束束桃花跳起了欢快的舞蹈；清新的春风吹在梨树上，如同串串小铃铛的梨花叮当作响；温暖的春风吹在麦苗身上，麦苗“沙沙”作响，绿色的海洋荡起层层波浪……各种声音交织在一起，像春姑娘弹奏的一首美妙的春天交响乐。

春天是充满希望的季节。“一年之季在于春！”农民伯伯正在给桃花、梨花授粉，看着满树的花，他们笑的合不拢嘴。颗颗汗珠不时从脸上撒下来，那是希望的汗水，孕育着秋的收获，秋的希望。

春天如同一幅美丽的画卷，色彩斑斓，千姿百态，令人回味，让人惊叹。多么美丽的春天！多么美丽的大自然，我要用手中的笔把它记下来，画下来，让这幅优美的画卷永远留存在记忆深处。

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