中学综合实践活动教案怎么写及范文

中学综合实践活动教案编写

一、教案写作的目的和要求

编写中学综合实践活动教案，是为了指导教师在教学过程中能够科学、有序地组织学生进行实践活动，培养学生的实践能力和综合素养。

编写教案时应注重以下要求：

1. 教案要具备明确的目标和内容。教案应明确实践活动的目标、实施的具体内容以及学生所需掌握的知识、技能和态度。

2. 教案要注重活动设计的合理性。教案应充分考虑学生的实际情况，合理安排活动的步骤和时间，确保活动的顺利进行。

3. 教案要注重任务的开放性和探究性。教案应设计一些开放性的问题或任务，鼓励学生思考和探究，培养学生的创新意识和解决问题的能力。

4. 教案要注重实践与理论的结合。教案应设计一些与学科理论知识有机结合的实践活动，帮助学生将理论知识运用到实际生活中。

二、范文

综合实践活动教案：探究鸟类的生存与繁衍

一、教学目标

1. 了解鸟类的生存与繁衍的基本知识。

2. 掌握观察与记录科学现象的方法。

3. 培养学生的实践能力和观察力。

二、教学内容

1. 鸟类的分类和特点。

2. 鸟类的生存环境与适应。

3. 鸟类的繁衍方式。

三、教学过程

1. 导入（5分钟）

通过播放一段关于鸟类的，引入本课的话题，激发学生的学习兴趣和探索欲望。

2. 知识讲解（10分钟）

讲解鸟类的分类和特点，介绍不同鸟类的生存环境和适应方式，以及鸟类的繁衍方式。

3. 实践活动（30分钟）

组织学生进行实地观察，观察并记录自己身边的鸟类。学生可以选择在校园内或自己家附近的公园、花园等地进行观察。

4. 结果整理与总结（20分钟）

学生将观察到的鸟类现象进行整理和记录，包括鸟类的分类、观察到的不同种类的鸟、鸟类的生存环境和适应方式等。

5. 学生交流与展示（10分钟）

学生展示自己的观察记录，并交流彼此的发现和心得体会。

6. 课堂小结（5分钟）

对本课的学习进行总结，强调鸟类的重要性和保护意义。

四、教学方法

1. 影像教学法：通过播放，引入课堂话题，激发学生的兴趣。

2. 示范教学法：指导学生进行实地观察，并进行帮助和引导。

3. 合作学习法：将学生分组进行观察和记录，促进学生之间的合作与交流。

五、教学评价

1. 观察记录：学生观察记录的准确性和全面性。

2. 学生表现：学生对于鸟类生存与繁衍的认识和理解是否准确。

3. 学生展示：学生能够清晰地展示自己的观察记录和心得体会。

六、教学扩展

可以组织学生进行鸟类保护活动，如制定鸟类保护计划、做一期关于鸟类的校园电视台节目等，进一步深入学生对于鸟类的了解和保护意识。

以上是一份关于中学综合实践活动教案的范文，通过科学的教学设计和活动组织，可以有效提高学生的实践能力和综合素养。希望对您有所帮助！

　　一、教学目标

1、理解校园生活的美好丰富，认识其之于每个人成长的重要性；

2、了解城关中学的历史及现状，继承学校优良传统，激发学生好好学习、为校争光的信心；

3、培养学生走访、上网及设计问卷进行调查等方面的能力。

　　二、教学步骤

（一）课前准备

A、学生准备：

1、寻访一位老校友，请他（她）讲述一段校园往事（运用录音进行整理）。

2、围绕“校园十大新闻评选”活动进行调查，走访学校各部门，采访教师，了解近年来学校发生的大事。

3、拍摄一张自己或同学在校园内读书生活的照片或者能反映校园风貌的照片。

4、标明学校在城镇的地址，画出学校周边环境图；

B、教师准备：

1、列出学生活动内容的相关菜单，每项做好相关操作的建议说明；

2、提供学生上网查阅资料的'有利方便；

3、罗列学校近年来发生的大事，并提供学生问卷调查设计样张，以便学生参考。

（二）课堂交流

A、教师讲解

1、导入新课：

（1）理解三个词语：菁菁校园、莘莘学子、悠悠我心

（2）唱一首歌：《相逢是一首歌》附：连续剧《红十字方队》主题曲。作曲：张千一词：刘世新

你曾对我说相逢是首歌/眼睛是春天的海青春是绿色的河/你曾对我说相逢是首歌/眼睛是春天的海青春是绿色的河/相逢是首歌同行是你和我/心儿是年轻的太阳真诚也活泼/你曾对我说相逢是首歌/眼睛是春天的海青春是绿色的河/你曾对我说相逢是首歌/分别是明天的路思念是生命的火/

2、全班授课：学校史料：xx中学创办于19xx年，学校自创办起，就十分注重学风的培养。

B、学生交流

1、学生互评拍摄照片

2、学生讲述校园往事

3、学生黑板演示“学校区位图”

4、学生评选校园十大新闻（要求能说出入选理由）

C、小组讨论：“我为校园发展献一计”

1、设计问卷（要求针对学生在校园中的学习与生活情况，设计一张问卷，并在自己小组中讨论）

2、小组答卷，提出学校目前存在的问题；

3、提出合乎本组大多数学生意愿的的建议，并形成相关文字。

4、班级交流，达成共识，由班长或学生代表向学校领导递交建议书。

D、作业（课后练习）给远在异地的朋友或笔友写一封信，介绍自己的学校。

（三）课后整理

1、由学生选派几位文笔好的同学组成编委会，将学生中比较好的“校园往事”以及相关书信，进行编辑，办好班级月报，主题是“菁菁校园”。

2、出好一期墙报，主题同上。

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