小班美术脚丫精灵教案怎么写及范文

小班美术脚丫精灵教案范文

一、教学目标：

1. 培养学生对美术的兴趣和热爱。

2. 学习使用不同颜色的颜料进行绘画创作。

3. 发展学生的观察能力和创作能力。

二、教学重难点：

1. 教学重点：引导学生理解和掌握美术绘画的基本知识和技能。

2. 教学难点：通过活动激发学生的想象力，引导他们进行创意绘画。

三、教学准备：

1. 彩色颜料、刷子、画板、画纸等绘画材料。

2. 脚印模板和印泥。

3. PPT教材以及绘画图例。

四、教学过程：

1. 导入活动：

教师展示一些美术作品，介绍绘画的魅力，并问学生是否喜欢绘画，为什么喜欢绘画。

2. 活动一：脚丫精灵的故事

教师用PPT展示有关脚丫精灵的故事，向学生介绍脚丫精灵喜欢和小朋友一起画画的故事情节，激发学生对绘画的兴趣。

3. 活动二：脚丫精灵绘画实践

a. 老师将小朋友的脚放在脚印模板中，用印泥给小朋友的脚底印上脚印。

b. ，学生将自己的印有脚印的脚放在画纸上，用彩色颜料和刷子进行创作。

c. 学生可以根据自己的喜好选择不同颜色的颜料，并进行绘画创作。

4. 活动三：展示作品和评价

学生完成作品后，将作品贴在教室的墙上，老师组织学生进行作品展示和评价。

学生可以相互欣赏作品，表达自己的感受，并互相交流创作的想法。

五、教学延伸：

通过本次脚丫精灵绘画活动，学生在绘画中培养了对美术的兴趣和热爱，同时也提高了观察力和创作能力。教师可以根据学生的表现和兴趣，设计更多有趣的绘画活动，激发学生的创意和想象力。

六、教学反思：

本教案通过引导学生了解脚丫精灵的故事，并结合实践创作，既培养了学生对美术的兴趣，也锻炼了他们的艺术创作能力。在教学过程中，教师应注重引导学生发挥自己的想象力和创造力，同时与学生及时互动和交流，使学生更加积极参与，提高学习的效果。同时，也可以适当增加教学资源和材料，提供更多的绘画素材和思路，以满足不同学生的需求。

　　活动目标：

1.体验用多种手法进行创作的乐趣。

2.尝试用侧拳印画和手指点画的方法画小脚丫。

3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4.让幼儿体验自主、、创造的能力。

5.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　　活动准备：

幼儿用纸、各色水粉颜料、装有海绵的颜料盘、抹布、范例。

　　活动过程：

1引发兴趣，导入课题。

出示范例，教师：“画上有什么?小脚丫走在什么地方?”

2讨论与演示。

(1)教师：你们想一想这些小脚丫是用什么方法画出来的?(引导幼儿自由讲述、讨论。)

小结：这些小脚丫是用拳头和手指蘸颜料印画出来的。

(2)教师演示用侧拳蘸水粉色印画脚掌，再用手指蘸色点画五个脚趾。

(3)请个别幼儿上来尝试印画，提示幼儿边点画脚趾边点数。

3幼儿作画，教师指导。

(1)鼓励幼儿多印多画，提醒幼儿变换左右手印画。

(2)注意不要将颜色弄到衣服上。

4引导评价。

讨论：你们最喜欢谁印的小脚丫，为什么?教师重点表扬作品印得即干净又鲜艳，有左右之分的幼儿。

　　活动反思：

手和脚是幼儿表现和认识自己能力最重要的方面，在主题“小手和小脚”中，开展了一节美术活动“小脚丫”。这堂课的目标在于学习用拳头印画和手指点画的'方式表现小脚形象，这也是本次教学活动的重点，在活动中让幼儿感受独特的作画方式带来的乐趣。

活动结束后，我也进行了反思，我们班的孩子第一次感受这样独特的作画方式，一个个兴致很高涨，为什么不在美工区也投放这样的作画工具让幼儿进行作画呢?这样一来，在平时的区域游戏中，孩子就有更多的时间来接触印画，让幼儿在以后的美术活动开展中不再成为难事。

本页网址:

https://www.0519news.com/jihua/jiaoxue/571406.html