中国消防宣传日班会优秀教案范文
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！今天我很荣幸能够为大家带来一堂关于中国消防宣传日的班会。中国消防宣传日是每年的11月9日，它旨在提高人们的消防安全意识，增强全民的自我保护能力。消防安全事关每一个人的生命财产安全，我们每个人都应该重视起来。
首先，让我们先了解一下中国消防宣传日的来历和意义。中国消防宣传日始于20xx年，是由国家级消防机构主导的全国性宣传活动。每年的这一天，各地的消防部门会组织丰富多彩的活动，包括演练、宣传片播放、消防知识讲座等等，以提高人们的消防安全意识和应急处理能力。
其次，让我们来了解一些重要的消防知识。消防安全知识是我们生活中必不可少的一部分。首先，我们要了解火灾的成因和危害。火灾通常由火源、可燃物和氧气三要素组成，只要其中一样缺失，火灾就不会发生。火灾给人们的生命和财产造成了巨大的损失，因此我们在日常生活中要注意预防火灾的发生。
其次，我们要了解如何正确使用灭火器。灭火器是控制和扑灭初期火灾的常用工具，但是很多人在使用上并没有掌握正确的方法。正确使用灭火器主要包括三个步骤：拉开安全销，瞄准火源，按下扳机。在使用灭火器时，我们要选择适当的灭火器，根据火灾情况选择合适的灭火剂型号，并在使用时站在逆风方向。
最后，我想重点强调一下消防逃生的重要性。火灾发生时，人们要迅速采取逃生措施，保护自己的生命安全。在逃生过程中，不要乘坐电梯，要使用逃生通道或者紧急通道。如果门被烫手、热门或者烟封闭，就要用湿毛巾捂住口鼻，尽量找到其他逃生通道。同时，我们还要在夜间和睡眠时检查一下家中的逃生通道是否畅通，制定好逃生计划，并告诉家人和室友。
在班会的最后，我希望大家能够牢记这些消防安全知识，并在日常生活中不断提高自己的消防安全意识。只有这样，我们才能预防火灾的发生，保护自己和他人的生命安全。谢谢大家！
以上就是我为大家准备的关于中国消防宣传日的班会，希望对大家能有所帮助。如果有任何问题，请随时向我提问。谢谢！
【中国消防宣传日班会优秀教案 第二篇】活动目标
1、能按消防车的形状拼贴消防车。
2、继续巩固粘贴的技能：抹适量的浆糊，粘贴，擦手。
3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备
1、剪好的红色消防车车身、黑色车轮人手一套。
2、浆糊、抹布，每组1筒，油画棒若干盒。
活动过程
1、托儿听音乐做开消防车的动作进活动室。
2、教师示范粘贴消防车的步骤：选车身一贴一擦手一选车轮一贴一擦手。
3、托儿挑选图形纸，粘贴消防车。贴好后的孩子可自由添画云梯或火焰等。
活动反思
在图片碟片等生动教具吸引下，在老师与家长的配合下，孩子们对消防有了一些简单的`认识，这为本次活动的顺利开展提供了条件，而宝宝认知经验上的丰富，为他们在本次活动中的言行提供的丰富的“话题”，于是参与性与主动性就自然而然的得到的提高。
【中国消防宣传日班会优秀教案 第三篇】活动目标：
1、实地参观，了解消防车的构造、功能和工作情况。
2、观看消防员叔叔演示，参观消防员的工作、生活场所，了解消防员的一些基本情况。
3、知道有险情，找消防员，尊重消防员的工作。
4、对身边的事物感兴趣，有进一步探索的欲望。
活动准备：
1、联系消防大队。
2、幼儿对工程消防车、消防知识有初步的了解。
活动过程：
一、教师介绍参观内容，引发兴趣。
1、师：小朋友，这个星期我们认识了消防车，了解消防员叔叔是专门灭火、救人的。今天老师带你们去工消防大队看一看，消防员叔叔是怎样用消防工具工作的，消防车到底是什么样的。好吗？
2、你想了解什么呢，说给大家看看。
3、出去时应注意什么呢？
师：对，我们出去时除了讲礼貌，还要注意安全，特别是消防大队有很多器具，可不要随便摸哦，要跟好队伍并在指定地点观看。
二、参观消防大队。
1、消防员介绍灭火工具，演示各种器械的使用方法。
2、跟随消防员叔叔，了解消防车的构造，认真听取介绍。
3、参观消防员叔叔的生活场所、训练场地。
三、小结。
师：今天我们参观消防大队，你们有什么感受？
消防员叔叔的工作是什么样的？有危险吗？
我们要学会保护自己，不随便玩火，让消防员叔叔的工作稍微轻松一点，也保护你自己。（相互道别）
【中国消防宣传日班会优秀教案 第四篇】学习目标：
认识消防员的制服、工具及其用途。
在参观活动中认真观察和思考，大胆提问。
在仔细观察图片的基础上，鼓励幼儿大胆讲出故事的大概情节。
理解故事内容，丰富相关词汇。
活动准备：
《谢谢你帮忙》幼儿用书或电子书第22页。
家长通知书、数码相机。
活动过程学习领域：
形式：集体
1、提前给家长发通知书，告知他们参观活动内容。
2、出示幼儿用书或电子书第22页，与幼儿讨论消防员制服的特点、功能以及消防工具的用途，鼓励幼儿提问并尝试回答，例如：
消防员制服的特点是什么？
为什么消防员的制服会反光？
消防员用什么工具来灭火和救人？
氧气筒有什么用途？
防烟面罩有什么用途？
3、老师提议参观消防局，观察消防员的工作和装备。
4、参观时，引导幼儿有重点地观察，并鼓励幼儿提问，对事先讨论过的内容作出更正或补充。
老师可利用数码相机拍摄参观过程。
5、回园后，与幼儿讨论消防员制服的特点、各种工具的用途等，老师可出示参观的照片，帮助幼儿回忆照片的内容，让幼儿用自己的方式（如绘画）记录下来。
6、请幼儿把照片和自己记录的内容贴在展览区，大家共同分享和回顾。
活动评价：能描述消防员制服的特色。
能说出消防员工具的用途。
能大胆提问。
教学反思：
从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种手段。
【中国消防宣传日班会优秀教案 第五篇】演练班级：大一班
演练目标：
1、为进一步增强我班师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。
2、通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。
3、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。
4、能认真倾听同伴发言，且能地进行操作活动。
演练准备：
1、知道火灾中自救的基本常识。
2、熟悉本班的逃生路线。
3、灭火器、湿毛巾每人一条。
演练过程：
幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报响起时，教师即刻停止一切活动，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑。王正君老师立即拨打119急救电话求救，俞海兰教师迅速带领幼儿快速有秩序地到洗漱间拿被水打湿的小毛巾，将小毛巾折叠成双层并捂住口鼻俯身，按照拟定的路线快速撤离到院子安全的区域蹲下。
为了模拟活动的真实性，尽量减少说话，为了加深幼儿火场逃生的记忆，老师事先为每位幼儿准备湿毛巾，用湿毛巾捂口鼻、弯腰、低头撤离；在规定的时间内，按照撤离路线（教师后门）迅速逃出教室，在安全地带（户外活动场地）集中后，清点本班幼儿人数，确保幼儿快速、安全、有序地脱离地点；做到无遗漏、无丢失、无伤害后向园长报告，确定无人员""，宣布疏散演习成功；
教学反思：
此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。
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