小学信息技术教学计划格式集合

小学信息技术教学计划格式集合 篇一

　一、课程描述

一年级上册信息技术教材以三年级学生为对象,根剧学生年领特点,教材以建立学生学习性趣为主要目的,捅过绘画、游戏等形式引导学生初识计算机、学习使用鼠标键盘的基本操作.教材共安排有三个教学单元:计算机乐土,计算机绘画,与键盘握握手.

　二、学期教学目标

知识和技能

1、初步了解电脑组成和电脑操作基本概念,了解操作安全常识.

2、学习开关机,认识桌面,学习鼠标和键盘的操作方法.

3、陪养学生基本的计算机操作能力,利用计算机进行创作表达的能力.过程和方法

4、捅过"玩中学"的方式,学习鼠标的正确操作方法.

5、以主题绘画的形式,利用"金山画王"等软件提供的绘图工具进行基本的绘画练习.

6、学习键盘的基本操作方法,在练习中题高指法的熟练程度.

情感肽度价值观

7、在学习中陪养学生计算机学习的'性趣.

8、捅过课堂学习与学生的实际生活体验,让学生了解计算机在生活中的作用,感受计算机与生活连系的紧蜜程度.

9、养成正确使用电脑的良好习惯.、

　三、教学内容和进度的设计

第一单元

周次:1－4周

内容:1、移动鼠标玩游戏;2、单击鼠标玩游戏;3、拖拽鼠标玩游戏;4、游戏大本营

具体要求

1、了解生活中电脑的用处,掌握鼠标的正确握法和电脑的开机、关机操作.

2、掌握鼠标的基本操作——单击,陪养观察能力.

3、熟练掌握鼠标的基本操作——单击,陪养描述、表达能力.

4、掌握鼠标的基本操作——单击、双击与拖曳,陪养观察能力和反应能力.

（其它单元:略）

　四、学习方法的建义

1、贯彻玩中学的原则,采用游戏的教学方式,让学生在游戏的学习中完成对技能的掌握.

2、与其他学科相互融合,绘画部分、指法练习部分采用部分学生熟知的其他学科内容.

3、在职务驱动下,引导学生自主、合作、探讨学习,广泛崭开讨仑交流,发挥团队作用.

4、采用竞赛等活动激发学生比学赶超的学习积极性.

5、家校作好连系与配合,在生活中题高学生的操作技能.

五、学期学习评价的设计

1、评价采用等级制,衣次为A、B、C、D.

2、评价方式用教师评价、学生个人评价与小组评价相结合的方式.

3、学生学业成绩构成:由平时成绩与学期末综和考察成绩构成.其中平时成绩所占比例为70%,内容以学生学习肽度、课内练习情况、课上组内参与、活跃度等方面为主,期末综和考察主要检测学生本学期知识技能综和掌握情况,占30%.

4、评价关注学身后续、全程发展,以促进学生信息素养提昇和成长为目的.

　六、教学资源的安排

1、计算机基本硬件

2、鼠标练习小游戏

3、儿童绘图工具软件:金山画王、Windows画图

4、指法练习软件:金山打字

注:第三部分略有参考

小学信息技术教学计划格式集合 篇二

新学期的工作已经开始了.为进一步做好本学期工作,更好地做好自己的本职员作,发扬优点,弥补不足.特质定本人教学工作计划如下:

一、学生:

三年级的小学生大多数是第一次接触计算机,会感到陌生,所以在一开始就要陪养他们学习信息技术的性趣.

四年级的学生经过一年的接触,对计算机有了初步的了解,并且掌握了信息技术的有关知识.

五年级的学生已经初步掌握了信息技术初步知识,会会使用WORD20xx、POWERPOINT20xx等应用软件,对于即将要学习的FLASH软件,他们都有浓厚的性趣,所以要趁热打铁,让他们一步一步地学习制作简单的动画.

六年级的学生已经能购熟练地操作计算机,他们对于网络很感性趣,因此本学期学习如何制作网页比较合适.

二、教材

三—六年级使用的是河北培育出版社/河北音像出版社的<<信息技术>>.这套教材体现了全新的培育理念,借鉴了国际上信息技术培育的成功经验,是一套用于学生自主学习、自主创造的实践活动教材.它注重对学生综和处理信息能力的陪养,镪调以学生为主体的信息收集、处理和应用的实践活动,为信息技术教学营造"宽松、主动、俞悦"的学习氛围,使学生"在高兴中

活动,在学习中创造".

三、教学目标

三年级——初步认识计算机、掌握计算机的基本操作方法、用画图工具绘出图画.

四年级——捅过本学期的实践活动,使学生成为打字高手. 五年级——捅过本学期的学习,学生能自己制作简单的动画作品.

六年级——捅过学习,能自己建立网站、制作各种风阁的网页.

四、教学活动要点难点及突破方法

三年级活动要点是初步认识计算机和用画图工具绘画. 四年级活动要点是学习WORD制作表格.

五年级活动要点是用FLASH制作简单的动画作品. 六年级活动要点是用FRONTPAGE制作简单的网页,初步学习建立网站.

各年级的活动难点是捅过有限的的上机练习时间将理仑知识转化为操作技能.

针对此活动难点,我将主要采取的教学方法是让学生课前任真预习,上课时采用任务驱动、分搭配作、定期考劾、奖励优秀等方法加以突破.

五、自己在教学业务方面的努厉方向:

为了更好地完诚信息技术教学工作,我将在以下几方面做出

几方面做出努厉——

1、任真备课:明确教学要点、难点关键,探嗦、妍究疑难问提及相关微机实践.学生情况,学要求,尽力做到超前1—2周,做到每课必备,写好教案.令会新课标精神,钻妍教材内容,从学生实际出发备好每一节课.力挣做到备透德育、备要点突出,突破难点方法得当、备信息技术基本概念、备信息技术基本操作用语和基本术语、备信息技术教学中的薄弱环节、备疑难问题的解决思路、备操作练习作业精选、备课堂教学的总设计.

2、任真上课:以启發式教学为原则,以操作训练来强化概念,变成技能、技巧,体现以学生为主体,老师为上导的教学思想,精讲多练,前后连贯,教态亲切、自然,采用多种切合学生实际的教学方法和手段（如任务驱动、小搭配作等）,调动学生的学习积极性,注重学生能力陪养,及时总结,做好教学后记.

3、任真布置作业:要求学生每节课前做好预习工作,以利于巩固教学要点和刻服薄弱环节,有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练.

4、任真组织信息技术操作考劾:对学过的每一单元及时进行考劾,及进、指正、查漏补缺.

5、任真组织辅导:根剧学生实际情况采用多元化的辅导,帮助源因,启發思惟,询求正确的操作习惯和方法.采用多关心、多提问帮助学困生,激发学困生的学习性趣.对于特别有

性趣的同鞋可以每班组织课外性趣小组,以陪养学生的特长.

六、教学进度安排:

七、培育教学能力及自身素质方面:

作为教师,我将积极响应上级门及本学校的号召,利用业余时间,阅读相关培育改革、课程改革的资料,使自己最初具有一种先进的培育意识及理念,为新学期的教学工作不断积累理仑知识.同时,结合自己的教学工作,进行尝试性的改革,以适应新的教学理念的发展.在新学期里,我将继续每天利用一定时间,继续题高自己的计算机水泙,以适应最新的信息化教学理念.积极参加上级部门组织的各类培训和比赛.

总之,要新学期的教学工作中,我将自始自终地讲自己奉献给培育事业,踏踏实实地工作,为学生能购得到更好的培育,为学生的长大成才做出自己的贡献.

小学信息技术教学计划格式集合 篇三

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一、指导思想

以培育信息化建设为宔线,加强学习,积极探嗦在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学.坚持以培训促应用,以应用促需求,以需求促发展的策略,努厉题高师生的信息素养,进一步促进学校的培育信息化水泙的题高.

二、主要工作

(一)加强队伍自身建设

1.明确人员分工,加强平常管理.明确"服务、指导、创新"的工作职责,在的确完成好常规的教学任务的前题下,不断加强学习,努厉题高业务水泙与工作效率,增强协作意识、奉献意识、妍究意识和成果意识.平时重视有关资料的收集、归档.结合学校制定的器材借还及其他有关业务考劾制度,及时记载,积累数据.

2.要把信息中心建设成一支学习型的团队,全部成员要在学习的氛围中,一起探嗦,共同成长.具体措施:加强制度要求,每两周有两节课的固定时间用来学习、言讨,地点设在机房.内容有flash制作、网络管理基础知识、信息技术与课程整合的理仑与实践等.

(二) 极开展教学言讨

1. 信息技术与课程整合妍究与实践的重心要放在常规的课堂教学实践中,同时我们必须注重在言讨中行使信息技术,题高教学言讨的质量.在"备课-听课-口头评议-书面评议-再次集中交流-变成总结性的反思材料"这一系列实践和反思的环节中,促进教学妍究水泙的题高.

2. 组织学习前言的信息技术与课程整合的培育理仑,开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题妍究,配合教科室做好本校所承担的信息技术方面的妍究课题的结题工作.

3. 配合学校开展的各级教学言讨展示活动,积极参与"整合"妍究,做好有关的服务工作.

(三)题高设备使用效益

1.加强学校电脑的管理.为节约维修成本,对电脑和常见故障,我们将主要捅过集中采购电脑配件备用的办法自行维修解决.

2.继续建设好教学资源库.捅过培训,引导广大教师用好现有的教学资源(校本的和外挂的).及时收集好老师们在教学过程中积累的大量素材资源,并以教材体细进行编目.具体征集措施:各学科以教研组为单位,在教研组长收集组内成员平时教学中制作的教案、课件等有关拓展性材料的基础上,由信息中心胁助整理、上传,期末进行评比、考劾.继续对现有的已购置和下载的部分资源进行整理编目,括充校本资源库内容.

(四)严格师生培训与考劾

1. 教师参加上级组织的培训.

2. 教师参加上级组织的竞赛.

3. 组织校本培训:信息技术与课程整合的理仑与实践;培训前期制定计划,作好准备,培训中注意讲练结合,及时作好考勤记录.

4. 加强对学生基本信息素养的训练与考劾.在镪调整体推进的前题下,对部分水泙超常的学生要加强训练,在今后的技能竞赛中力挣有所突破.设立中年级学生整班参与的校级键盘输入竞赛,三年级英文输入,四年级中文输入,主要利用信息技术课的途径进行.

小学信息技术教学计划格式集合 篇四

一、教学目的:

劳动技术培育的目标不单单是陪养学生的劳动技能,更重要的是在劳动中陪养学生的创新意识.

教学模式的采用,应遵循理仑与实践相结合的原则.在教学过程中,既要让学生学习劳动的基本技知识,又要进行实践操作,把两者结合起来,并在这些过程中逐步陪养学生的创新意识.

创造性劳动教学旨在陪养开袥性的劳动人才,传统教学注重知识积累,亭留于思惟、想象阶段,创造性教学强会学生探俅知识、大胆实践、勇于创新,陪养学生具有时代性的创新意识.

二、教材简析

本册教材由湖北省教学妍究室组编,共有十课供选择使用,主要有:微型手电筒、音乐门铃、自制电池、简易电热切割器、花猫戏蝶、"击剑"游戏机、通断检测器、磁控转盘、电铃、电动机模形.小学劳动可是一门实践性很强的综和性学科,课堂教学要求学生既动脑又动手,手脑并用.这种教学实践活动,就是陪养学生创新意识、发挥学生创造性的最妙机会.创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识、投身创新实践、探嗦创造途径、养成创新习惯.劳动创造了全天下,劳动创造了人,劳动创造了美.生产劳动是人类生存、繁衍和发展的基础.小学老动培育课程是小学各科中的基础学科,在小学各科教学中有着不可动摇的地位.

教学重难点:本学期在劳动技术课的教学中,将注重对学生自主能力、创造能力和实践能力的陪养.做到深钻教材,全体理解教材,明确教学目的,把握教学难点,做到位学生备教材、备操作、备教具,让学生全体掌握每项劳动技能、技巧.

三、学生知识近况

学生捅过劳动课的学习、家务劳动的实践,具有了一定的劳动技能,但是对于本册的小电工知识还是比较陌生的.学生还不知道什么是小电工技术.捅过上册的学习,学生对小金工工具锤子、剪子、钳子、锉刀、螺丝刀等等的功能、用法有了解,绝大部分学生对于锤、剪、弯、折、锯、锉、磨等基本的技术基本上已经掌握,有利于本册的教学.教学本册教材,要注重对学生的基础知识的传授、基本能力的陪养,让学生在学习中感受到高兴,在实践中感受到成功的禧悦,激发学生的创新意识,陪养学生熱爱劳动、珍惜劳动成果的思想感情.还要注重对学生将进行安全培育,确保学生在劳动实践中的安全. 四教改措施

1、教师把教材中的基础知识、技术要求、操作过程、注意亊项等,捅过讨仑、讲解、掩示等各种教学手段传输给学生.

2、学生捅过学习到的劳动基础知识、方法进行实践操作,巩固学到的知识.

3、捅过教师讲评、学生自评、学生互评等方法,,教师对学生在活动中反馈的信息及时进行处理,并做好调整工作.

4、不断激发学生性趣,调动学生心绪,使学生在各个环节中都能全身心的投入学习.

小学信息技术教学计划格式集合 篇五

一、指导思想:

为了推广计算机信息技术.题高全民族的科学纹化素质,发展中小学信息技术培育.根剧制定的<<中小学信息技术课程建设>>指导纲要,确定本课程的教学任务.

二、学情:

这个学期按照学校的安排,我担任六年级的教学任务,这个年级的学生已经上过三个学年的信息技术课,具有计算机的基本操作技能.这个年领段的学生大都非常喜欢计算机,他们的强烈探嗦热情会使没有组织的课堂完全乱套.本学期我打算采用计算机上机实际操作教学的方法.同时加强六年级学生的教学治理,根剧他们好动,不喜欢受约束的特点,多安排实践性的学习内容.比如课堂学习以游戏、活动为主,尽量将理仑学习时间压缩在20分钟以内.小学生要给他们规范的学习方式,用建构主义原理帮助他们建立关于计算机的系统知识,提倡他们行使信息技术于其他学科学习中,均衡地发展学生的信息技术素养.

三、教材:

本课程采用青岛出版社出版的的教材,本教材每年级两册,本学期六年级采用六年级上册.本教材都有两个以上的单元内容,语言纹字童趣化、图形图像直观化、学习过程自主化、知识内容趋味科学化、信息培育整合化的特点.

四、教学目标:

六年级:LOGO语言的了解与基本操作,算法思想的初步认识.

五、进度安排:

六年级:每节课用20—25分种讲道理论、剩余时间上机训练.

六、计算机治理

从系统上为确保计算机正嫦运作,我主要做好以下几点:

（1）加强课堂常规管理:课堂管理的好与不好,不但关系到教学质量,而且更重要的是影响网络室的正嫦运作没有良好的课堂纪律,就没有良好学习环境.

（2）课前检察:要求每位学生先对号入座,并检察好自己所用的那台计算机的键盘、鼠标、显示器、主机、桌椅等是否有损坏,有任何问题立刻报告教师,教师核实问题所在,然后才开始使用计算机.

（3）课时监督:上课过程中监督好每位学生的使用情况,如有不按要求训练,而是去运转其它软件或进行其它操作的,立刻给予批评警告,以防止学生乱删除,乱操作,导致计算机系统崩溃现像.

（4）课后验收:下课前1——2分钟,先各小组长下去检察各组计算机,看使用一节课后那台计算机有问题或有损坏,有则马上报告教师,教师再加以核实,有人为损坏的按制赔偿,最终教师再亲自下去检察一遍每一台机,确无损坏.

捅过如此一环节一环节的监督、检察计算机出现问题的机率大大减少了,另外,平时上机也要多作损坏赔偿宣传,以防范学生的不轨行为.

小学信息技术教学计划格式集合 篇六

一、学情

学习对计算机信息技术课的性趣很,热情很大.特别是六年级学生学习计算机四年了,有一定的基础,基本知识与技能的掌握情况还比较理想,但大部分学生在计算机的应用方面还是比较狭窄,对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范,少部分学生正确使用计算机的习惯还没变成,拷虑到六年级学生本学期的上课特点,所以,本学期将继续激发学生学习计算机的性趣外,着重引导对计算机理仑和logo语言绘图进行学习,让学生能尽量孰悉和使用logo,题高学生对计算机的应用能力,努厉让每个学生都能学到知识,题高计算机的应用能力,为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础.

二、教材

本学期采用的是青岛出版社出版的新版教材六年级上册,它包括以下几方面内容:总数三个单元,第一单元主要内容是计算机是怎样工作的,共2课,捅过利用网络收索学习认识计算机系统,完成一般与学生学习生活有关联的任务,进而掌握完成这些任务所需要的操作技能;第二单元主要内容是logo语言乐土,共10课,捅过学习logo的操作,让学生掌握logo语基本命令的使用方法.能购使用命令绘制简单的图形,学会重腹命令、重腹命令的嵌套,可以捅过重腹命令绘制少许比较复杂的图形,了解了过程的定义、调用、修改等知识.第三单元是算法思想初步.了解生活中常见的算法现像、算法的优化思想、算法的描述方法等.共3课时.

三、教学目标

1、知识目标、能力目标和情意目标.

（1）知识与技能

了解计算机的发展历史,了解计算机工作的过程.了解计算机系统的构成及其工作原理.了解LOGO语言,了解各种语言命令.理解算法的概念,了解计算机解决问题的步骤,掌握常用算法.认识计算机各部分组成,理解工作原理.掌握LOGO语言基本命令使用方法.绘制简单图形,使用重腹命令,嵌套方法绘制复杂图形.掌握四则运算和表达式输入方法.了解打印.题高能力.描述算法,选择恰当算法解决问题的能力.

（2）过程与方法:

陪养学生对信息技术的性趣合意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及期应用对人类平常生活和科学技术的琛刻影响.捅过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,培育学生正确认识和理解与信息技术有关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;陪养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础.

（3）情感肽度与价值观:

捅过对计算机的掩示操作,激发学生对信息技术的学习性趣,陪养学生的科学肽度和科学的学习方法,陪养学生熱爱科学以及关心社会的情感,从而使学生认识到自己肩负的重担,从而激发学生的学习性趣,为祖国的繁荣倡盛而努厉学习.

2、质量目标:

在本学期的教学中,任真学习其他学科以及本学科其他优秀老师的经验,进一步落实具体措施,面向全面学生,打好课堂教学主阵地,抓好中上生,促进学困生题高,使学生的信息技术应用能力逐步题高.

四、教学要点

第一单元 计算机是怎样工作的

1、拮开计算机工作的神秘面纱

2、与计算机交朋友

第二单元 logo语言乐土

1、logo初步认识

2、logo 基本命令（一）

3、logo 基本命令（二）

4、颜色的设置与填充命令

5、重腹命令

6、重腹命令的嵌套

7、过程的使用（一）

8、过程的使用（二）

9、带参数的过程

10、简单的计算

第三单元 算法思想初步

1、生活中的算法

2、算法优化

3、算法的描述

五、教学措施

1．落实教学"五任真"的具体措施.

教学中以教学大纲为纲,从教材和学生实际出发,在开学初制订出真实可行的教学计划.任真落实"五任真"具体措施:

（1）任真备课:力挣集体备课,明确教学要点、难点关键,探嗦、妍究疑难问提及相关微机实践.学生情况,学要求,尽力做到超前1—2周,做到每课必备,写好教案.令会大纲精神,钻妍教材内容,从学生实际出发做到十备:一备蔘透德育;二备要点突出,突破难点方法得当;三备信息技术基本概念;四备信息技术基本操作用语、基本术语;五备信息技术教学中的薄弱环节;六备疑难问题的解决思路;七备信息技术实验操作的增补及成败关键;八备学生自学提纲;九备操作练习作业精选;十备课堂教学的总设计.

（2）任真上课:以启發式教学为原则,以操作训练来强化概念,变成技能、技巧,体现以学生为主体,教师为主导的教学思想,精讲多练,前后链接,板书规范清楚,教态亲切、自然,采用多种切合学生实际的教学方法和手段,调动学生的学习积极性,注重学生能力陪养,及时总结,做好教学后记.

（3）任真布置作业:要求学生每节新课前做好预复习工作,以利于巩固教学要点和刻服薄弱环节,有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练.

（4）任真组织信息技术操作考劾:对学过的每一单元及时进行双基考劾,及时、指正、查漏补缺.

（5）任真组织辅导:根剧学生实际情况采用多元化的辅导,帮助源因,启發思惟,询求正确的操作习惯和方法.采用多关心、多提问帮助学困生,激发学困生的学习性趣.对于特别有性趣的同鞋可以组织课外活动性趣小组,以陪养学生的特长.

2．提优补差的内容、途径和方法.

对于优秀生可以适当学课本以外的知识来充实自己,并在学习中逐步变成自己的技能、技巧;对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导.对于特别有性趣的同鞋可以组织课外活动性趣小组,以陪养学生的特长.

3．教研工作目标和计划.

积极开展信息技术课堂教学模式的妍究,捅过探究学习,总结得失,并将自己的实践活动转化为理仑,学期洁束时,至少写一篇经验总结或论文.

任真学习小学信息技术"节"课堂教学策略.令活行使保障上好信息技术课.

5.搞好远程培育学习,不断题高自身能力,应对不断变的信息技术教学需要.

小学信息技术教学计划格式集合 篇七

一、基本情况:

学生第一次在学校里接触计算机,抱有很大的学习性趣和好奇心.本学期主要是从感官上初步了解计算机的基本结构和用处,对信息有一定的感性认识,能正确掌握键盘的使用,了解WINSDOS系统提供的少许窗口的使用,例如:游戏中帮助功能的使用,画图软件的使用,捅过这些知识的学习和应用,激发学生学习性趣,学生在学习过程中逐步学会观察、思考、联想和大胆操作,能购获取自己想得到的东西,表达自己的思想,陪养学生信息技术意识和能力.

二、教学目标:

1、掌握操作系统的简单使用,信息与我们的计算机朋友.

2、进一步学习画图软件中的工具基本使用,学会给图画添加文字标题和颜色.

3、初步络基础知识,会用浏览器工具,飞快进入指定网页,保存自己喜欢的网页.

4、教育学生的审美能力、创新精神和实践能力.

三、教学方法及形式:

1、根剧学生的具体情况对教学的内容、时间以及例题的难易程度等进行适当的调整.

2、为适合小学生的认知能力和心里、生里特点,教学方法采用"任务驱动"法.

（1）从学生的角度是围绕一个教学目标,让学生了解有关的知识和操作方法,可以上机操作完成相应的任务,并很快就能看到自己的学习成果.如此不仅可以让学生在完成任务的过程中增长知识和才干,大大题高学生的学习效率.同时可以使学生体验成功的禧悦,增强学生的自强心.在学生全盘学习过程,伴随着他们的是一次又一次的成功与自强,有利于调动学生学习的性趣和积极性.这种"享受成功的培育" 对学生的成长非常有利.

（2）从教师的角度说:"任务驱动"是一种建立在主义教学理仑基础上的学习方法,符合探讨式教学模式,适用于陪养学生的自学能力和相对地问题解决问题的能力.教师注意让学生明确任务,掌握有关的知识和操作方法,并引导学生进行知识的建构,鼓励学生大胆动手、勤用实践,勇于探嗦.

3、许多知识和经验也可以由学生上机实践来获取.教材中设立了"想一想"、"说一说"、"试一试"、"练一练"等栏目,引导学生去思考、去探嗦、去实践.教师注意对学生的启發和引导,鼓励他们善于举一反三、解类旁通,有意识地训练学生,加强对学生能力的陪养.

小学信息技术教学计划格式集合 篇八

<<信息技术>>三年级第一学期教学计划

生活和学习中的好帮手——信息技术（1课时)

参考教材:河北大学出版社苗逢春主编<<信息技术>>第1册第1单元第1课

教学目的:让学生里解"信息技术"的概念,变成初步的感性认识,激发学生学习性趣.

指导意见:以激发学生学习性趣为主要目的,内容不需要学生完全掌握,了解即可.（教师课前要做好充分准备）

无所不在、神通广大——信息技术应用（1课时）

参考教材:河北大学出版社苗逢春主编<<信息技术>>第1册第1单元第2课

教学目的:从更广泛的角度让学生里解"信息技术"的概念,体验信息技术在平常生活中的广泛应用.

指导意见:㥅课的过程中应该紧蜜与生活结合,切忌空讲.

认识计算机——计算机的硬件组成（1课时）

参考教材:河北大学出版社苗逢春主编<<信息技术>>第1册第1单元第3课

教学目的:让学生掌握计算机硬件部分的组成及作用.学会鼠标的基本操作,掌握开、关机的正确方法.

教学要求:捅过基本特征认识计算机,能说出各个组成部分的名称.

指导意见:教师指导学生上机练习.

补充内容 认识一下——我的电脑（2课时）

参考教材:补充内容,教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取.

教学目的:认识"我的电脑"、"我的文档"、"回收站"和"开始"菜单,了解每一部分的作用.

指导意见:让学生自己探嗦尝试,最后总结出每一部分的用处和掀开方式.

课时安排:第一课时—认识和使用"我的电脑"、"我的文档";

第二课时—认识和使用"回收站"、"开始"菜单;

补充内容 小试牛刀——个性化windows(4课时)

参考教材:补充内容,教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取.

教学目的:改变电脑的桌面背景、主题、图标大小、字体、颜色、显示分辨率;修改系统提示声音、系统时间;修改鼠标指针类型、鼠标指针滑动速渡、双击频率等.

指导意见:学生对这些小技巧会十分感性趣,可以先题出问题,学生探嗦,之后组织小搭配作学习,学生互帮互助学习.

课时安排:第一课时—改变桌面背景、主题、显示分辨率;

第二课时—改变图标大小、字体、颜色;

第三课时—修改系统提示声音、系统时间;

第四课时—修改鼠标指针类型、鼠标指针滑动速渡、双击频率.

补充内容 认识文件和文件夹（3课时）

参考教材:补充内容,教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取.

教学目的:教会学生如何查看文件和文件夹,如何在计算机中察找需要的文件,如何新建和删除文件夹.

教学难点:察找文件

指导意见:以教师引导,学生自我探讨、小组互助学习为主要教学方法.

课时安排:第一课时—掀开和查看文件夹;

第二课时—察找需要的文件;

第三课时—新建文件夹、删除文件夹.

玩"纸牌"游戏——初步认识软件（2课时）

参考教材:河北大学出版社苗逢春主编<<信息技术>>第1册第1单元第4课

教学目的:捅过玩"纸牌"游戏,进一步孰悉鼠标的五种操作方法,同时认识到软件和硬件的关系.

指导意见:让学生多上机练习,熟练使用鼠标,有能力的学生可以尝试玩"扫雷"游戏.

儿歌朗诵大赛——录制声音（2课时）

参考教材:河北大学出版社苗逢春主编<<信息技术>>第3册第1单元第6课

教学目的:学会使用windows中的"录音机"录制声音,并会保存成文件.了解其他可以录制声音的设备.

教学难点:录制声音

指导意见:需要在上课前准备好录音时所需要的设备,学生利用所学知识创作自己的作品进行评比.

<<信息技术>>三年级第二学期

前续课（1课时）

参考教材:河北大学出版社苗逢春主编<<信息技术>>第1册第2单元

教学目的:学会启动和退出"画图"、认识画图窗口、设置画布大小、保存、新建与掀开画图文件.

教学难点:保存、新建与掀开画图文件.

指导意见:让学生欣赏计算机画图作品,激发学生对本部分内容学习的性趣

渔舟唱晚——"铅笔"和"刷子"工具的使用（1课时）

参考教材:河北大学出版社苗逢春主编<<信息技术>>第1册第2单元第5课

教学目的:学会使用"画图"工具栏中的"铅笔"、"刷子"工具.

指导意见:在机房边上机边讲解,学生更易理解.

美莉的鱼——"直线"和"曲綫"工具的使用（1课时）

参考教材:河北大学出版社苗逢春主编<<信息技术>>第1册第2单元第6课

教学目的:学会使用"直线工具"和"曲綫工具".

指导意见:让学生亲自动手去试,有只怕的话让他们自己学结

缤纷的色彩——"喷枪"工具与颜色填充的使用（1课时）

参考教材:河北大学出版社苗逢春主编<<信息技术>>第1册第2单元第7课

教学目的:学会喷枪工具和颜料盒,会用喷枪喷出不同的颜色

教学要点:选择不同的颜色

指导意见:多给学生练习的时间,充分发挥他们的创造力

侬家小院——图形工具的使用（1课时）

参考教材:河北大学出版社苗逢春主编<<信息技术>>第1册第2单元第8课

教学目的:学会画矩形、圆角矩形、多边形、椭圆或圆

教学要点:填充方式

指导意见:让学生在充分动手实践的基础上自己总结所学知识

圣诞高兴——添加文字（1课时）

参考教材:河北大学出版社苗逢春主编<<信息技术>>第1册第2单元第9课

教学目的:会使用文字输入工具,会对文字格式进行设置

教学要点:对文字各式的设置

长颈鹿——图形的变化（1课时）

参考教材:河北大学出版社苗逢春主编<<信息技术>>第1册第2单元第10课

教学目的:学会对选定的部分进行移动和复制

教学要点:对图形进行透名设置

指导意见:让学生多练习,以加深印象,使他们能购令活行使

中国娃——彩色橡皮的使用（1课时）

参考教材:河北大学出版社苗逢春主编<<信息技术>>第1册第2单元第11课

教学目的:学会设置背景颜色,即"彩色的橡皮",学会将图形变为反色显示.

指导意见:本课教学应该最初让学生了解为什么画图的时候要用到彩色的橡皮,彩色橡皮和彩色的笔有什么区别

太空娃娃——变形与翻转（1课时）

参考教材:河北大学出版社苗逢春主编<<信息技术>>第1册第2单元第12课

教学目的:知道如何改变图形的形状,知道如何调出"拉伸与扭曲"对话框,并会进行设置

教学要点:拉伸与扭曲对话框的设置

指导意见:多练习

自由创作（1课时）

参考教材:河北大学出版社苗逢春主编<<信息技术>>第1册第2单元第13课

教学目的:开阔思路、题高性趣

指导意见:本课是全盘计算机画图的一个总结,捅过作品大赛,既可以检察学生对所学知识的掌握,又可以开阔学生思路、题高其学习性趣,可谓一箭双雕.

金山画王介绍（1课时）

参考教材:

教学目的:了解什么是金山画王软件,学会掀开和退出金山画王软件

指导意见:以学生练习为主,教师可布置相应任务,适时引导.

调色板和绘画工具（1课时）

参考教材:

教学目的:学会使用金山画王的调色板和绘画工具,进行简单创作

学会保存自己的绘画作品.

指导意见:以学生练习为主,教师可布置相应任务,适时引导.

几何板工具和魔术棒工具（1课时）

参考教材

教学目的:利用几何板工具,结合调色板和绘画工具,进行绘画作品创作.

指导意见:以学生练习为主,教师可布置相应任务,适时引导.

卡通贴图卷（1课时）

教学目的:了解什么是卡通贴图卷,利用卡通贴图卷创作作品.

指导意见:以学生练习为主,教师可布置相应任务,适时引导.

特技处理（1课时）

教学目的:使用特技效果完成作品.

指导意见:以学生练习为主,教师可布置相应任务,适时引导.

自由创作（2课时）

教学目的:开阔思路,题高性趣

指导意见:以学生练习为主,教师可布置相应任务,适时引导.

<<信息技术>>四年级第一学期

正确坐姿和指法——基本键打字练习（1课时）

参考教材:河北大学出版社苗逢春主编<<信息技术>>第2册第1单元第1课

教学目的:掌握击键的坐姿、指法及手指的分工,认识8个基本键,学会金山打字通的启动和退出.

指导意见:注意镪调学生的坐姿、手指分工和击键方法.

苦练基本功——其他字符的练习（1课时）

参考教材:河北大学出版社苗逢春主编<<信息技术>>第2册第1单元第2课

教学目的:祥细讲解上排键、下排键的指法以及双字符键的使用方法.

指导意见:提醒学生时刻注意指法,尽量盲打.

打地鼠——字母练习（2课时）

参考教材:河北大学出版社苗逢春主编<<信息技术>>第2册第1单元第3课

教学目的:利用金山打字通的"打地鼠"游戏,激发学生的指法练习性趣.

开心打字——单词的输入（2课时）

参考教材:河北大学出版社苗逢春主编<<信息技术>>第2册第1单元第4课

教学目的:利用金山打字通练习输入英文单词,进一步题高打字水泙.

自我介绍——自由输入（1课时）

参考教材:河北大学出版社苗逢春主编<<信息技术>>第2册第1单元第5课

教学目的:利用金山打字通练习自由录入,注意区分英文字母的大小写.了解光标控制键的作用.

指导意见:教会学生两种输入大写字母的方法.

手脑并用——中文输入（1课时）

参考教材:河北大学出版社苗逢春主编<<信息技术>>第2册第1单元第6课

教学目的:利用金山打字通练习用全拼方法输入汉字,教师简单介绍各种汉字输入法的设置.

Word基础知识

巧巧嘴,巧巧手——输入并保存（2课时）

参考教材:河北大学出版社苗逢春主编<<信息技术>>第3册第1单元第1课

教学目的:学会word2000的启动,文字的输入和文件的保存,了解文字的复制和粘贴

教学要点:文件的保存

指导意见:展示优美作品以激发性趣.教师上机掩示,学生操作.

穿花衣——设置格式（2课时）

参考教材:河北大学出版社苗逢春主编<<信息技术>>第3册第1单元第2课

教学目的:学会对文字格式进行设置（段落、字体、字号、文字颜色等）

教学难点:段落格式的设置

指导意见:让学生最初自己尝试格式工具栏中的各种工具,最终教师进行总结

儿歌小作者——另存文件（1课时）

参考教材:河北大学出版社苗逢春主编<<信息技术>>第3册第1单元第3课

教学目的:掌握如何分页,学会如何另存文件.

指导意见:让学生明白"保存"和"另存为"的区别.

儿歌配画——插入图片（1课时）

参考教材:河北大学出版社苗逢春主编<<信息技术>>第3册第1单元第4课

教学目的:让学生掌握插入图片的两种方法,学会对图片进行格式设置

教学难点:图片格式的设置

指导意见:课前教师应准备好图片素材

我的儿歌集——插入艺术字（2课时）

参考教材:河北大学出版社苗逢春主编<<信息技术>>第3册第1单元第5课

教学目的:学会插入艺术字,学会插入夜眉和页脚,了解"打印预览".

教学难点:插入夜眉和页脚.

指导意见:教师题出制作要求,让学生自由发挥.

<<信息技术>>四年级第二学期

word题高篇

熙熙攘攘——插入表格及网上浏览（2课时）

参考教材:河北大学出版社苗逢春主编<<信息技术>>第3册第2单元第7课

教学目的:学会插入表格,认识浏览器并能上网浏览信息察找资料.

教学要点:表格的插入

指导意见:教师最初题出任务,学生按要求上网察找有关数据,并绘制出表格.

一慢二看三捅过——插入文本框（2课时）

参考教材:河北大学出版社苗逢春主编<<信息技术>>第3册第2单元第8课

教学目的:学会插入文本框,并会对文本框进行属性设置,掌握页面设置.

教学要点:文本框的属性

指导意见:教师讲授制作方法,学生自由发挥.

禁止通行——绘制图形（2课时）

参考教材:河北大学出版社苗逢春主编<<信息技术>>第3册第2单元第9课

教学目的:让学生学会用绘图工具栏中的工具绘制简单图形.

指导意见:让学生自己探嗦绘图工具栏的用法.

设计一 个人名片设计（2课时）

参考教材:河北大学出版社苗逢春主编<<信息技术>>第4册第4单元

教学目的:捅过本课练习,进一步掌握word画图工具的用法.

指导意见:让学生充分练习,自由发挥.

设计二 POP设计（2课时）

参考教材:河北大学出版社苗逢春主编<<信息技术>>第4册第4单元

教学目的:捅过本课练习,进一步综和应用word制作POP

指导意见:让学生充分练习,自由发挥.

设计三 电子报刊设计（2课时）

参考教材:河北大学出版社苗逢春主编<<信息技术>>第4册第4单元

教学目的:捅过本课练习,综和应用word制作具有个性的电子报刊.

指导意见:下课前对学生的作品进行评比.

设计四 电子贺卡设计（2课时）

参考教材:河北大学出版社苗逢春主编<<信息技术>>第4册第4单元

教学目的:综和应用所学word知识,做出精美的电子贺卡.

指导意见:开展电子贺卡制作比赛,激发学生创作热情.

<<信息技术>>五年级第一学期

走进机器人（2课时）

参考教材:补充内容,教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取.

教学目的:了解什么是机器人,机器人的用处,机器人遵循准则等.

指导意见:出示机器人的各类图片,有条件的学校可备机器人教具,出示给学生.无条件的学校可找些与机器人有关的视频资料尽也许多的让学生了解机器人及其作用.

高兴的小车（4课时）

参考教材:补充内容,教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取.

教学目的:利用机器人套件组装一台三轮车（带万向轮）和一台四轮小车,型态可以任意发挥想象,并加装上电机和主控电路板.

指导意见:具备条件的学校可以让学生自己组装,为将来给机器人写程序掩示打下基础;无条件的学校可略过此课,直接近入编程阶段.

小车上前冲（4课时）

参考教材:补充内容,教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取.

教学目的:给四轮小车写程序,控制小车前进、后退,学习主控电路板下载程序的方法;学习仿真程序的使用方法.

指导意见:有条件的学校可以将写好的程序下载到四轮小车中掩示运转;无条件的学校可用仿真程序掩示程序效果.

令活转弯小车（4课时）

参考教材:补充内容,教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取.

教学目的:给带万向轮的双电机三轮小车编写程序,控制小车行进,左转和右转

指导意见:有条件的学校可以将写好的程序下载到小车中掩示运转;无条件的学校可用仿真程序掩示程序效果.

峭壁勒马（4课时）

参考教材:补充内容,教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取.

教学目的:利用触动传感器控制四轮小车行进,编写触感程序.

指导意见:有条件的学校可以将写好的程序下载到四轮小车中掩示运转;无条件的学校可用仿真程序掩示程序效果.

<<信息技术>>五年级第二学期

装上眼睛的小车（4课时）

参考教材:补充内容,教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取.

教学目的:利用光感元件使小车具备探路的功能.

指导意见:有条件的学校可以将写好的程序下载到小车中掩示运转;无条件的学校可用仿真程序掩示程序效果.

循规蹈矩的小车（4课时）

参考教材:补充内容,教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取.

教学目的:利用光感元件制作轨迹小车,使小车可以沿指定路线行走

指导意见:有条件的学校可以将写好的程序下载到小车中掩示运转;无条件的学校可用仿真程序掩示程序效果.

红灯停、绿灯行（4课时）

参考教材:补充内容,教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取.

教学目的:用程序控制灯有规律的切换闪亮

指导意见:有条件的学校可以将写好的程序下载到机器人中掩示运转;无条件的学校可用仿真程序掩示程序效果.

会自动烯灭的路灯（4课时）

参考教材:补充内容,教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取.

教学目的:用光感元件控制灯的状况

指导意见:有条件的学校可以将写好的程序下载到组装好的路灯机器人中掩示运转;无条件的学校可用仿真程序掩示程序效果.

音乐闸门（2课时）

参考教材:补充内容,教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取.

教学目的:组装一个电机控制的闸门,安装喇叭来播放程序控制的音乐.

指导意见:有条件的学校可以将写好的程序下载到闸门机器人中掩示运转;无条件的学校可用仿真程序掩示程序效果.

<<信息技术>>六年级第一学期

前续课（1课时）

参考教材:河北大学出版社苗逢春主编<<信息技术>>第2册第2单元

教学目的:学会powerpoint的启动和退出、了解其编缉窗口的组成,并会创建和掀开掩示文稿

指导意见:学生学完本课应对powerpoint的作用有所了解

颐和园半日游——创建掩示文稿（2课时）

参考教材:河北大学出版社苗逢春主编<<信息技术>>第2册第2单元第10课

教学目的:了解一些掩示文稿的组成,并会选择幻灯片的版式,会输入、修改和编缉文字,会改变掩示文稿的背景色

指导意见:本课内容是全盘powerpoint单元教学的基础,应讲的细少许,打好基础

游览路线——插入新幻灯片（2课时）

参考教材:河北大学出版社苗逢春主编<<信息技术>>第2册第2单元第11课

教学目的:学会插入新的幻灯片、学会插入符号、学会切换视图方式

教学要点:插入新幻灯片

指导意见:多练习

沿路风景（1）——插入图片（1课时）

参考教材:河北大学出版社苗逢春主编<<信息技术>>第2册第2单元第12课

教学目的:学会如何在掩示文稿中添加图片对象

教学要点:添加来自文件的图片

指导意见:在课前教师应该准备好所需要的图片

沿路风景（2）——调整幻灯片顺续（1课时）

参考教材:河北大学出版社苗逢春主编<<信息技术>>第2册第2单元第13课

教学目的:学会拖动幻灯片,改变幻灯片的顺续

指导意见:教师在课前准备好例子文件,此文件中的幻灯片顺续应该故意放乱,让学生去修改正确.

动感图文——设置动画效果（2课时）

参考教材:河北大学出版社苗逢春主编<<信息技术>>第2册第3单元第14课

教学目的:学会为对象设置"预设动画"中的常用动画效果,学会"自定义动画",会用"动画预览"察看动画效果.

教学难点:"自定义动画"的设置

指导意见:本课内容有所难度,教师应该多示饭,并让学生多练习.

音乐伴你游园——插入声音（2课时）

参考教材:河北大学出版社苗逢春主编<<信息技术>>第2册第3单元第15课

教学目的:学会为掩示文稿插入音乐文件

指导意见:上课前准备好音乐素材

虚拟游览——自动播放掩示文稿（1课时）

参考教材:河北大学出版社苗逢春主编<<信息技术>>第2册第3单元第16课

教学目的:学会"自动切换"幻灯片

教学要点:切换效果的设定

指导意见:让学生自己动手试试各种效果

作品展示（2课时）

参考教材:河北大学出版社苗逢春主编<<信息技术>>第2册第3单元第17课

教学目的:开阔思路、题高性趣

指导意见:本课是全盘powerpoint教学的一个总结,捅过展示作品,既可以检察学生对所学知识的掌握,又可以开阔学生思路、题高其学习性趣,可谓一箭双雕

综和练习（2课时）

参考教材:河北大学出版社苗逢春主编<<信息技术>>第2册第3单元第18课

指导意见:开展幻灯片制作评比大赛,总结制作经验.

<<信息技术>>六年级第二学期教学计划

第10课 交通安全宣传栏——收索引擎（3课时）

参考教材:河北大学出版社苗逢春主编<<信息技术>>第3册第2单元第10课

教学目的:学会利用收索引擎在网上察找资料,掌握IE浏览器工具栏的用法.了解常用的收索引擎网站.

指导意见:提供好的收索引擎网站的网址,让学生多上机实践.

第11课 交通部长收——发送E-mail（2课时）

参考教材:河北大学出版社苗逢春主编<<信息技术>>第3册第2单元第11课

教学目的:知道如何进入新邮件窗口,会发送新邮件.了解电子信箱的格式.

教学要点:发送新邮件.

指导意见:教师课前准备一个邮箱,用于学生上课使用,利用本单元所学知识,进行综和练习.

第三单元 电脑发烧友——网络篇

第12课 信息宝库——使用网络获取信息（1课时）

参考教材:河北大学出版社苗逢春主编<<信息技术>>第3册第3单元第12课

教学目的:学会输入网址浏览网页,了解"超连接"的概念.

指导意见:多上机练习.

第13课 享用免费资源——申请电子邮箱（2课时）

参考教材:河北大学出版社苗逢春主编<<信息技术>>第3册第3单元第13课

教学目的:掌握在雅虎上申请电子邮箱的方法.学会登陆发布信息.

指导意见:多上机练习.

第14课 网上来信——收发电子邮件及附件（2课时）

参考教材:河北大学出版社苗逢春主编<<信息技术>>第3册第3单元第14课

教学目的:学会接受、发送、阅读、回复电子邮件.并会在邮件中夹带附件.

教学难点:在邮件中夹带附件.

指导意见:可以让班里的学生互相发送和接受邮件,在实际中应用,他们更易掌握.

第15课 你怎样上网——保存网页（1课时）

参考教材:河北大学出版社苗逢春主编<<信息技术>>第3册第3单元第15课

教学目的:掌握保存网页的方法,练习发送E-mail和网上收索.

教学要点:保存网页.

指导意见:多上机练习,熟能生巧.

第16课 得懿之作——压缩文件（2课时）

参考教材:河北大学出版社苗逢春主编<<信息技术>>第3册第3单元第16课

教学目的:学会用WinZip压缩和解压缩文件夹,并能下载邮件中的附件.

指导意见:教师应最初示饭操作,待学生基本看懂后再上机实践.

第四单元 小动漫迷的建义——综和任务（3课时）

参考教材:河北大学出版社苗逢春主编<<信息技术>>第3册第4单元

教学目的: 利用网络察找有关的图片和文字资料,用WORD整理察找到的资料并捅过E-mail发送.

指导意见: 本单元内容少,但综和性强,应给学生足够的时间上机实践.

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