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冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），女，原名谢婉莹，福建省福州市长乐区人 ，中国民主促进会（民进）成员。中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。1919年8月的《晨报》上，冰心发表了第一篇散文《二十一日听审的感想》和第一篇小说《两个家庭》。1923年出国留学前后，开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文，成为中国儿童文学的奠基之作。在日本被东京大学聘为第一位外籍女讲师，讲授“中国新文学”课程，于1951年返回中国。1999年2月28日21时12分，冰心在北京医院逝世，享年99岁，被称为"世纪老人"。
白首：汉语词语白首：古装剧《大唐女法医》插曲白首：电视剧《暮白首》片尾曲《世界读书日活动主题宣传标语》欢迎大家一起学习，希望能帮到你！
世界读书日活动主题宣传标语,第一篇
一、书香伴我成长，阅读圆我梦想。
二、让书香溢满校园，让心灵徜徉书海。
三、用书香熏染生命 ，读经典塑造灵魂。
四、精读一本好书，点亮一盏心灯。
五、牵手好书，亲近美文，塑美好人生。
六、知人知理知事，读人读理读书。
七、读好书，好读书，读书好。——冰心
八、获取知识，三分在课内，七分在课外。
九、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。
十、畅游书海，品尝文化，陶冶情操，彰显智慧。
十一、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
十二、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
十三、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
十四、玉不琢、不成器，人不学、不知义。
十五、书籍是人类进步的阶梯。
十六、营造书香校园，打造人文校园
十七、爱读书，会读书，读好书
十八、与经典同行，打好人生底色;与名著为伴，塑造美好心灵。
十九、与书为伴，让心灵驻足，传承文明，创造知识时代。
二十、人人读书、争创学习型学校!
二十一、与大师为友，与知识为友，与真理为友。
二十二、用读书改变我们的生活。
二十三、让读书成为习惯，让学习成为享受。
二十四、与书本为友，净化心灵;与大师对话，提升境界
小学四年级语文上册《难忘的八个字》最新说课稿,第二篇
教学目标：知识目标1、认识7个生字，会写14个生字，正确读写文中相关词语;2、正确、流利 有感情的朗读课文。技能目标1、抓住重点词句，理解课文内容;2、理解文本，体验人物的内心情感;情感目标让学生感悟伦纳德老师爱的教育力量，“八个字”对小女孩健康成长的深远影响。教学重点：体会伦纳德老师关爱学生的高尚情操，感受人与人之间美好的情感。教学难点：体会小女孩的心理变化过程。体会伦纳德老师说的八个字的真正用意和情感。教学准备：多媒体教学课件教学过程：一、开门见山，质疑导入。1、今天我们继续学习课文——生：《难忘的八个字》2、通过上一节课的学习我们知道了难忘的八个字是?生：我愿你是我女儿!相机板书3、师指板书问：那这我指的是?这个“你”又是指谁呢?4、我愿你是我女儿!对“我”又产生了什么影响，而使我终生难忘呢?请同学们快速朗读课文，找出相关语句用画出来。生自由读文。5、交流。课件出示“这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。”(1)请同学们自由读读这个句子，然后根据这个句子把你最想知道的问题提出来?(2)学生质疑，师随机梳理。那究竟是什么原因使我幼小的心灵受伤呢?二、分层阅读，走进小女孩的内心世界。1、请同学们自由读一读第一自然段，这是一个这样的“我”?你能用文中的一个词语告诉我吗?相机理解：与众不同、令人厌恶课件：我是一个 小女孩。2、哪些句子写我的长相与众不同、令人厌恶?请同学们用笔划下来，并读一读作者是怎样写“我”的与众不同的。课件：一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。师：嘴唇、鼻子、牙齿这些都是人最重要的五官，单一样有缺陷就很可怕了，而我有……有……有……，说起话来还……。3、同学们，如果在你的身边，在你的同学中，就生活着这样一个小女孩，你觉得别人会怎样看待她?课件出示：当我走在上学的路上，我会听见别人说 ;当我来到校园中，我会 ;每当下课后我 。4、师：如果你就是那个小女孩，面对同学们的嘲笑，你会有哪些感受?请你带着这种感受再来读读这句话。(指名读、齐读)5、师：在同学们的嘲笑声中我越来越不自信，甚至连自己都不喜欢自己，所以我越来越敢肯定，(指一生读句子)，齐读：除了我的家人，没有人喜欢我。课件：我越来越敢肯定：除了家人以外，没有人会喜欢我，更没有人会疼爱我。师煽情，反复指生读这一句话6、师：这时你最需要得到什么?小女孩的愿望实现了吗?三、品读语言，感受伦纳德老师的美丽可爱。1、师：在同学们和我的心目中伦纳德老师是一位怎样的老师?文中哪个自然段描写伦纳德老师?指导朗读。课件：伦纳德老师胖胖的，很美，也很可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。2、这样美又可爱的老师同学们喜欢吗?课文中是怎么说的?3、那么小女孩呢?课文中是怎样描写的?四、一句令人难忘的话，感悟伦纳德老师美好的心灵。1、但是，没有一个人比我更爱她?“更”字说明了什么?我为什么更喜欢伦纳德老师呢?生：这里面有一个不一般的故事。2、师：这个不一般的故事发生在一次“耳语测验”的时候。课件出示1、请同学们默读课文3～7自然段思考这个怎样的不一般的故事?2、用自己的话把这个不一般的故事和你的同桌说一说。(抓住时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果把故事叙述清楚。)3、指导学生在叙述的过程中，体验小女孩的心情。师：“我”长相丑陋这个事实已被同学们看见，如果我的左耳先天失聪再被同学们发现，这是多么可怕的事情。为什么这么多的不幸同时降临到了一个小女孩身上。那一刻“我”一定特别¬——(害怕，紧张)师：来，送到句子中来读一读。师：读了这句话，你感受到什么?你从哪个词语感受到的?师：是啊!为了掩饰自己的缺陷，我不得不最后一个去做耳语测试。“我”的心情能用朗读表现出来吗?自己先试一试。师：小女孩多么自卑，可是自卑的人也是有自尊的，为了让自己好受些，小女孩是怎么做的?(撒谎和作弊)为了维护自己的尊严，她不惜对同学撒谎、在耳语测试中弄虚作假，让受伤的心不再受到伤害。课件我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳。然后，稍稍把右手抬起一点儿。请同学们把表示动作的词语圈划出来，并做一做。同学们让我们也捂住右耳和小女孩一起听听听听伦纳德老师说些什么?师：“我愿你是我的女儿!”你们听到了什么?师：正是这么的一位和蔼可亲的老师对这位可怜的一个小女孩说了八个字：我希望你是我女儿。(1)如果你就是这个小女孩，当你听到伦纳德老师亲切、温柔的对你说“我希望你是我女儿”时，你有什么感受?(2)师：是啊，母亲最爱自己的孩子了，因为她喜欢我，爱我，所以才会希望我是她的女儿。每个孩子听到这句话都会感到欢欣和感动的，更何况是一个从小就缺少关爱的小女孩，她听到了这样的话，她的心灵受到了怎样的的震撼啊!(3)带着你的感动，带着你的震撼读读这个句子吧。师：所以说——生：这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。(课件)师：为什么我会把这八个字比作一束温暖的阳光?师：所以说这八个字，抚慰了——生：我受伤的，幼小的心灵，师：改变——生：我对人生的看法。师：令——生：我终身难忘。师：在这一束温暖的阳光照射下，从此课件一跨进校门的时候我 同学们的嘲笑。耳语测试的时候我 。上课的时候我 。的时候我 。这一切的改变，都是因为很美、很可爱的伦纳德老师对长相与众不同、令人厌恶的我说出了这温暖的八个字——我愿你是我的女儿!所以说这八个字令我——终生难忘。这真是一位( )的老师!正是是这份爱抚慰了“我”受伤的幼小的心灵，是这份爱，改变了我对人生的看法，带着伦纳德教师的爱，小女孩在她人生的道路人艰难的前进着，二十多年过去了，小女孩，最终成为了加拿大的作家。五、拓展延伸、让世界充满爱师：同学们，让我们都像伦纳德老师一样，献出自己的爱，把爱的火种，撒向生活的每一个角落，让爱充满人间。布置作业：(点击课件)相信你能行!1、请你尽量用上课文中的优美词句以玛丽。安伯德德的名义写一封感谢信给伦纳德老师。2、有感情地把课文朗诵给父母听。3、帮父母做一件力所能及的事情。
小学四年级语文上册《难忘的八个字》最新说课稿,第三篇
教学目标：1、会认读7个生字，会写14个字，把字写规范。能联系上下理解“与众不同”“嘲笑”“畸形”等词语。2、引导正确学生流利地朗读课文，理解课文内容。让学生懂得师爱的伟大和无私，懂得获得爱的幸福和美好，学会关爱他人。3、引导学生抓住人物特点写人的方法。教学重点：引导正确学生流利地朗读课文，理解课文内容。教学难点：体会伦纳德老师关爱残疾儿童的思想感情。课时安排：1课时课前准备：1、学生收集有关关爱残疾人的故事读一读。2、生字、词的卡片、课件。一、导入师：今天我们继续学习《难忘的八个字》这篇文章，文中的小女孩叫玛丽。安伯德，她先天残疾，可长大以后，却成为加拿大有名的作家，她说，她之所以成功，是因为老师对她说了一句话，那是对作者来说是终身难忘的八个字，究竟是哪八个字呢?师在黑板上写这八个字。师：谁愿意读一读这八个字，你怎么感受的就怎么读。生1：“我希望你是我女儿!”(师：你读得很温柔。)生2：“我希望你是我女儿!”(师：你读得很诚恳。)生3：“我希望你是我女儿!”(师：你读得很深情。)生4：“我希望你是我女儿!”(师：你读得很真挚。)师：你们每个人的感受都不同，所以读出来的感觉都不一样，但老师可以感受到，你们每个人读得都很真诚。现在让我们一起来读一遍。生齐读：“我希望你是我女儿!”师：现在请同学们打开书，快速地读一遍课文，看看这八个字对文中的小女孩产生了怎样的影响?用波浪线画下来。师板书：直射我的心田抚慰我的心灵改变人生看法过渡：这八个字，仿佛是一束温暖的阳光直射小女孩的心，令她永远难忘。她为什么有这样的感受呢?让我们一起走近小女孩过去的内心世界。二、学习第一自然段1、默读课文第一自然段，想想这是一个怎样的小女孩?2、哪句话描写了小女孩的长相?(教师出示句子：我心里很清楚，对别人来说，我的模样令人厌恶：一个小女孩儿，有着一副畸(jī)形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。)学生读句子，理解“畸形、弯曲、倾斜、结巴”。3、是啊，她真是与众(不同)!她长得这么难看，同学们是怎么对待她的?4、而她又是怎么看待自己的?(教师出示句子：我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会喜欢我，更没人会疼爱我。)5、谁再来说说，这是一个怎样的小女孩?(出示：这是一个 的小女孩。)这么自卑，心灵受到严重创伤的小女孩，也许她从不主动Ⅰ、从不主动(在同学面前讲话)。她怕别人笑她(有着一副畸(jī)形难看的嘴唇、说话还结巴。)Ⅱ、从不主动(跟同学一起做游戏)。她怕同学笑她(长得太丑)。Ⅲ、从不主动(跟同学交朋友)。她怕(同学不理她)。是啊!这个从不()，从不()，从不()的小女孩，不光生理上受伤，心灵也有创伤，她把自己的那颗心冻起来了，那是一颗“冰冷的心。”你能把她的伤心自卑读出来吗?指生读。三、学习第二自然段1、小结：我听出来了，小女孩越来越不自信、连自己都有点不喜欢自己了。可她依然希望能有人关爱自己、得到别人的赏识，而她是幸运的，就有这么一位老师，送给小女孩一句温暖得像阳光的话，抚慰了她这颗幼小的、受伤的、冰冻的心，请同学们默读课文第2自然段，找出描写伦纳德老师外貌的句子用波浪线画下来。2、出示“伦纳德老师胖胖的，很美，也很可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。”读了这个句子，伦纳德老师给你的第一印象是怎样的?为什么?这样一位漂亮的老师，每个孩子都(喜欢)她、(敬慕)她。但是，没有一个人比作者玛丽。安伯德更(爱)她。这是为什么呢?这位可爱的老师与这个小女孩之间到底有着一个什么故事呢?我们一起来学习课文3—5自然段。四、学习3—7自然段1、默读课文3—5自然段，然后按照提示说说课文讲述了一个什么故事?出示小女孩的学校低年级学生每年要进行 ，他们的耳语侧验是这样进行的： 别的同学都，因为。而小女孩却，因为。为了不让老师和同学知道她左耳听不见声音，她想了一个办法，这个办法是经过她以往的观察发现的，她发现，所以只要在测试的时候，她就能。2、谁来说一说这个故事?3、原来，同样一件事情在不同人的眼里看来却有着如此大的不同，耳语测验对同学们来说是……(简单的，所以他们兴高采烈)，而对小女孩来说是……(害怕)的。谁能读出这两种截然不同的心情?小女孩就是在这样紧张、害怕、忐忑不安的心情下极力掩饰自己先天的缺陷，来维护自己的自尊，等待在她面前的将是怎样的考试呢?(出示：我等待着……)只听见伦纳德老师轻轻地说：(出示)“我愿你是我的女儿!”，(全班读，再轻点。)此时此刻，这温暖的话语在小姑娘看来像是什么?(出示句子，)为什么?(因为这话语就像阳光一样温暖，融化了她冰冻的心)，谁来试着读读这句话?那八个字还对作者产生了怎样的影响呢?我们先来回顾一下她的过去。谁来填一填?而现在呢?(过去因为相貌的丑陋遭到同学们的嘲笑，让她幼小的心灵受到了伤害，而现在，伦纳德老师的一句话使她的心灵创伤慢慢愈合。)(动画演示)从此以后，她完全变了，变得……主动(在同学面前讲话)。主动(跟同学一起做游戏)。主动(跟同学交朋友)。是啊，自从小女孩听了伦纳德老师的话之后，她变得非常自信，完全成了另外一个人，那句话改变了她对人生的(看法)，令她(终身难忘)。让我们饱含深情地再次读一读这段话。(出示倒数第二段)正是这难忘的八个字，改变了小女孩的一生。今天，这个小女孩成为了加拿大自由撰稿人，用她的心灵之笔描绘着完美的人生。同学们，你们认为伦纳德老师是一位什么样的老师呢?填空回答：这是一位_________的老师?③此刻，你想对伦纳德老师说什么?你们读了这个故事，都能对这位老师产生敬慕之情，而我们这个故事的主人翁玛丽。安博德更是从心底想对伦纳德老师说：“老师，没有一个人比我更(爱您)!”来，我们全班再次替作者说出对伦纳德老师深深的爱：“老师，没有一个人比我更爱您!”五、全课小结师：伦纳德老师就是用这简简单单的一句话，亮起了小女孩心中爱的明灯，拯救了这个残疾女孩的人生，赢得了她终生的敬重。看来，温暖一个人的心并不难，只要伸出你的手，献出你的爱心，去关心、帮助那些有困难的人，你的雪中送碳也许会给别人起到很大的作用，同时，你也会体验到一种快乐。让我们一起来欣赏《爱的世界里》这首歌，在歌声中结束这节课。板书设计：难忘的八个字直射我的心田我愿你是我的女儿 抚慰受伤的心灵改变对人生的看法
20xx庆祝----共和国成立xx周年宣传标语口号优秀篇,第四篇
1. 热烈庆祝中华共和国成立xx周年!2. 万众一心，众志成城，奋力推进全面建设小康社会、实现中华民族复兴的光辉事业!3. 大力宏扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神!4. 建设核心价值体系，巩固全党全国各族热民团结奋斗的共同思想基础!5. 坚定不移地巩固中华民族的大团结，宏扬伟大的民族精神!6. 大力宏扬“开明、开拓、和谐和乐”的新时期奉化精神!7. 全面落实科学发展观，努力把“三大建设”全面推向新阶段!8. 积极践行“务实、守信、崇学、向善”当代浙江人共同价值观!9. 认真践行党的群众路线，为实现“两城四地”建设目标和更高水平的小康奉化而努力奋斗!
20xx庆祝----共和国成立xx周年宣传标语口号,第五篇
1、热烈庆祝中华共和国成立xx周年!2、紧密团结在以同志为核心的党周围，奋力夺取中国特色伟大胜利!3、增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”!4、坚持以主义、思想、理论、“”重要思想、科学发展观、习中国特色思想为指导!5、习中国特色思想是全党全国为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南!6、中国党的领导是中国特色最本质的特征!7、全面建成小康社会，全面深化改革，全面依法治国，全面从严治党!8、进行伟大斗争，建设伟大工程，推进伟大事业，实现伟大梦想!9、中国特色道路是实现现代化、创造美好生活的必由之路!10、中国特色理论体系是指导党和实现中华民族伟大复兴的正确理论!11、中国特色制度是当代中国发展进步的根本制度保障!12、中国特色文化是激励全党全国各族奋勇前进的强大精神力量!13、统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，为实现“两个一百年”奋斗目标、建成富强文明和谐美丽的现代化强国不懈奋斗!14、中华民族一家亲，同心共筑中国梦!15、为中国谋幸福，为中华民族谋复兴!16、让全体中国和中华儿女在实现中华民族伟大复兴的历史进程享幸福和荣光!17、我们都在努力奔跑，我们都是追梦人!18、让爱国主义成为每一个中国人的坚定信念和精神依靠!19、每一个人都是的见证者、开创者、建设者!20、努力创造属于的光辉业绩!21、坚持以经济建设为中心，坚持以新发展理念引领经济高质量发展!22、毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展!23、中国要强，农业必须强!中国要美，农村必须美!中国要富，农民必须富!24、走中国特色乡村振兴道路!25、小康不小康，关键看老乡!26、坚持党的领导，当家做主，依法治国有机统一!27、全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法!28、弘扬----法精神，树立----法权威!29、铸牢中华民族共同体意识，各民族要像石榴籽那样紧紧抱在一起!30、培育和践行核心价值观，培养担当民族复兴大任的时代新人!31、对美好生活的向往就是我们的奋斗目标!32、让改革发展成果更多更公平惠及全体!33、让群众真正感受到公平正义就在身边!34、绿水青山就是金山银山!35、像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境!36、良好的生态环境是最普惠的民生福祉!37、坚定不移走中国特色强军之路，努力建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的军队!38、实现党在的强军目标，把军队全面建成世界一流军队!39、坚持建军、改革强军、科技兴军、依法治军!40、坚持“”，推进祖国统一!41、世界好，中国才能好。中国好，世界才更好!42、构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界!43、全面深化改革，全面扩大开放!44、中国开放的大门不会关闭，只会越开越大!45、治国必先治党，治党务必从严!46、坚持改革创新，艰苦奋斗作风，确保党始终走在时代前列!47、坚持以为中心的发展思想，不断增强的获得感、幸福感、安全感!48、始终把放在心中最高的位置!49、是历史的创造者，是真正的英雄，一切成就归功于!50、中国的今天，是中国干出来的!51、有信仰，国家有力量，民族有希望!52、是共和国的坚实根基!53、千家万户都好，国家才能好，民族才能好!54、强信心，聚民心，暖人心，筑同心!55、中国是具有伟大创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神的!56、，，永远奋斗!57、幸福都是奋斗出来的!58、撸起袖子加油干，咬定目标使劲干!59、为中华民族实现站起来富起来强起来而不懈奋斗!60、向一切为祖国的、统一、、富强建立功勋的革命先辈和烈士们致敬!61、向全国广大工人、农民、知识分子和干部致敬!62、向各党派和无党派人士、各团体和各界爱国人士致敬!63、向解放军指战员、武警部队官兵、警察和消防救援队伍指战员致敬!64、向香港特别行政区同胞、澳门特别行政区同胞、同胞和海外侨胞致敬!65、向一切关心和支持中国改革开放和现代化建设的外国朋友和世界各国致敬!66、伟大的中国万岁!67、伟大的中国党万岁!68、伟大的中华共和国万岁!69、全国各族大团结万岁!70、世界大团结万岁!
20xx开展扫黑除恶专项斗争宣传标语,第六篇
党政齐抓共管全民积极参与深入开展扫黑除恶专项斗争开展扫黑除恶专项斗争全面服务经济社会发展黑恶必除除恶务尽扫黑除恶除暴安良黑恶不除国无宁日20xx开展扫黑除恶专项斗争宣传标语口号大全重拳出击铲除黑恶势力出重拳扫黑恶保平安扫黑恶净环境促稳定保平安强力扫黑铁腕惩恶消除病灶铲除土壤重拳出击扫黑除恶依法严惩违法犯罪严惩黑恶犯罪弘扬社会正义扫黑除恶利国利民举报黑恶人人有责坚决铲除危害一方的黑恶势力依法开展扫黑除恶专项斗争营造安全稳定社会环境扫黑除恶工作是群众安居乐业之基,是社会长治久安之道坚决依法严惩方针不动摇坚决遏制黑恶势力犯罪出重拳下重手切实形成对黑恶势力的压倒性态势开展扫黑除恶专项斗争扫出海宴河清朗朗乾坤坚决打赢扫黑除恶专项斗争攻坚仗
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