中学地理工作计划
一、工作背景
中学地理作为一门重要的基础学科，对学生的综合素质培养具有重要作用。然而，当前中学地理教学存在一些问题，如学生兴趣不高、知识融会贯通能力不强等。为了提高中学地理教学的质量，制定中学地理工作计划至关重要。
二、目标与任务
1. 目标：提高学生对地理知识的兴趣，培养学生地理思维能力和实际应用能力。
2. 任务：
a. 优化地理教学内容：根据学生的实际情况和兴趣特点，精心设计地理教学内容，注重理论与实践的结合。
b. 创设良好的教学环境：布置地理教室，设置地理学科区域，展示相关地理图片和地理实物，激发学生的学习兴趣。
c. 提高教师的教学能力：加强地理教师的专业培训，提高他们的教学水平和方法。
d. 加强与社会资源的合作：与地方、地理研究机构合作，组织学生参观实地考察和地理实践活动。
三、具体措施
1. 优化地理教学内容：
a. 针对学生兴趣特点，选取与他们实际生活和经历有关的地理案例进行教学。
b. 结合地理科技手段，引入地理信息系统（GIS）等新技术，提高地理实践能力。
c. 借助地学教材，加强实地考察和观测实验，提高学生的动手实践能力。
2. 创设良好的教学环境：
a. 布置地理教室，添加个性化装饰，营造浓厚的学习氛围。
b. 设置地理学科区域，展示相关地理图片和地理实物，为学生提供多样化的学习资源。
c. 制作地理实验器材，并引导学生进行实验和观测，提高他们的实际操作能力。
3. 提高教师的教学能力：
a. 加强地理教师的专业培训，组织参加地理学术研讨会和教学培训班，提升地理教学水平。
b. 搭建教师互助平台，促进教师之间的交流与合作，共同进步。
c. 注重教师课堂教学实践，加强教学反馈与研讨，不断改进教学方法与手段。
4. 加强与社会资源的合作：
a. 与地方合作，组织学生参观机关、自然保护区等地，拓宽学生的视野。
b. 与地理研究机构合作，邀请专家学者来校开展地理讲座和学术交流，激发学生的学术兴趣。
c. 组织学生参加地理实践活动，如田野调查、地理考察等，促进地理知识的实际应用。
四、工作评估与反馈机制
1. 教师定期组织学生进行学习反馈调查，了解学生对地理教学的满意度与改进建议。
2. 教学研讨会每学期至少举行一次，教师根据学生的学习情况共同研究并改进教学方法。
3. 根据学生的实际表现，进行定期测评，及时发现问题并加以解决。
4. 校方与地理学科组共同制定地理工作的年度计划和具体目标，并定期进行评估和总结。
五、总结
中学地理工作计划的制定和实施对于提高中学地理教学质量、培养学生的地理思维能力和实际应用能力意义重大。通过优化教学内容、创设良好的教学环境、提高教师的教学能力以及加强与社会资源的合作，我们相信中学地理教学将能够实现更好的发展，并培养出更多具有地理素养的学生，为构建美好社会做出贡献。
【中学地理工作计划 第二篇】一、指导思想
在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
二、基本情况分析
本学期，本人承担七年级4个班的地理教学任务，每周3个课时。所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的湘教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。世纪学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念给了地理学科应有的地位，大多数学生对地理学科怀有浓厚的兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。
三、教材分析
本学年使用的教材经全国中小学教材审定委员会初审通过的义务教育课程标准实验教科书《七年级地理》，教材的主要特点如下：
1．教材在结构设计中加大了“活动”的力度。教材中的“活动”是教学内容的重要组成部分，其功能已经从复习巩固课堂知识，转而承担一部分新知识的教学。通过“活动”这种形式，切实让学生参与到教学活动中，增强了教材的探究性和实践性。
2．教学内容的.呈现形式多种多样。教材中尝试不同的呈现方式，例如一些地理概念的图释、说明地理问题的对话、展示地理过程的组照或组画等，不断给学生以新鲜感，激发他们对地理课的兴趣。
3．密切联系生活和生产实际，尤其是注意挖掘学生的生活经历和体验。教材十分重视对每一个教学内容的引入，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，是鲜活的。
4．平实、生动的语言风格。教材中尽可能避开生涩的地理专业术语，鄙弃板着面孔说教的语言风格。例如，尝试在表现学生对话的对话框中，使用学生的语言。此外，一些小标题也比较活泼，富有启发性。
四、本期总体教学目的要求
1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。
2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。
3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
五、完成本期教学任务的具体措施
1、积极参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。
2、申请购置教学必备的地理教具，。做好器材的登记，使用，保管工作。
3、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。
4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。
5、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。
6、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。
7、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。
8、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。
【中学地理工作计划 第三篇】一 、 指导思想
端正教育教学观念,深化教学改革，认真学习和贯彻新课程理念，实施新课程标准，开发学生智力，充分发展师生的潜力，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的素质，积极开展教研教改，使每位老师的整体得到全面提高。.
二 、 情况分析
本组有三位教师,其中一位是兼职的，,其余两位是专职老师。学生基础差,学习兴趣不浓，加上配套的挂图等设施不完善，因而给教学带来了一定的难度，要提高合格率和优秀率还有下一番功夫。
三、工作任务及目标
积极开展教研教改，提高课时效率，更新教育理念，努力推广自学辅导法、目标教学法，培养学生探究式学习、合作学习等学习方式。
积极创造良好的课堂气氛，,达到培养学生的创新精神和实践能力的目的，全面提高师生的整体素质。
结合学科特点，对学生进行爱国主义、唯物辩证法思想教育，培养学生正确的世界观、人生观和道德观。;
切实搞好新课程和新教材的使用和研究，吃透精神，取得较好效果。加强新课程目标和理念学习，做好新课程各项阶段性的工作。
加强教师的业务学习，努力提高自身素质，以老带新、互相学习、整体提高，力争形成一个高素质的.教研组。
四、实施措施
抓好课堂教学改革，激发和培养学生学习兴趣，对学生授之以&”渔&”，加强思维能力和创新能力的培养训练，做到教师忙在课外、学生忙在课内，减轻学生负担，提高课堂教学效果。
组织教师深钻新课程、新教材，进行集体备课，研究每章节的重点难点，研究具体的教学方法和教学程序，充分发挥集体智慧,提高备课质量。
抓好课堂教学，提高课堂效率。要求教师把时间和精力主要用在培养学生的学习兴趣、学习方法、思维能力和创新能力上。配合学校搞好优质课竞赛和教学基本功达标活动。
抓好德育渗透工作。结合本组学科的特点，在计划备课上课中体现德育渗透内容。
五、具体安排
第一周学习新课程目标讨论制定计划
第二周集体备课
第三周讨论八年级新课进度教学重点难点和方法
第四周组织教学竞赛
第五周讨论八年级复习计划
第六周集体备课
第七周讨论段考命题
第八周论文评选
第九周刘俊示范课
第十周期中考试
第十一周试卷分析讲评讨论讨论后段情况
第十二周评优秀教案复习建模课
第十三周八年级模拟考试
第十四周老师研讨课
第十五周集体备课
第十六周评选优秀教案
第十七周集体备课
第十八周迎考复习
第十九周材料搜集
第二十周教研总结
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