小学语文教研组工作计划怎么写

小学语文教研组工作计划怎么写 篇一

一.学期教研目标

1、认真执行学校和教研组教学计划,搞好校本课程、EEPO教学方式的研发,继续开展对新课程新教材的研究,把课程改革作为教研工作的中心.

2、更进一步搞好教改、教研,认真加强本专业、学科的教学特色研究,从培养学生的语文综合素养积极推进创新教学,改进传统课堂教学模式和风格,形成我校小学语文学科教育的特色.

3、保持教研工作思路的连续性,突出教研工作的先导性,强化教研活动的针对性.

二.主要教研任务及完成措施

(一)、认真学习,大胆实践,努力提高课堂教学质量.

1、课堂上坚持"精讲、互动、高效"的原则,继续落实课堂教学评价机制,确立

以活动促发展的意识.通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题.要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥.

2、加强课题研究.本学期将拉开<<开发湖湘文化校本课程,组织小学生阅读实

践活动研究>>课题研究活动.本组教师要在总课题的引领下,积极开展个人课题的研究,争取多出成绩.号召教师从开学初就积极收集、准备材料,争取多出成果.

3、加强教师教学过程管理.本组教师要积极切磋教法学法,积极上好实践课、研究课,开展评课交流,及时反思、提炼和总结经验.同时要努力将教研组建设为学习型组织,重视组内和组际之间的团队学习和合作学习,加强教研组信息化建设步伐,整体促进教研组业务水平的提高,争创学校及市级先进教研组.

(二)悉心指导,优化服务,规范语文教学常规管理.

1、加强备课,注重合作,做到资源共享,切实注重教学效果,提高整体教学质量.本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务.

2.重视学生良好学习习惯的养成.特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础.

3.加强教学质量监控.要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上,减少或消除错误积累.提倡期中调研,特别重视提优补差工作.教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量调测,及时反馈调控.同时加强各类素质竞赛,如"读课外书、写规范字、诵经典诗文"比赛等,以促进学生素质全面发展.

(三)加大力度,积极推进教师素质的提高.

1、加强教师的培训.教研组将在教科室指导下定期开展多层次的校本培训,切实转变教师观念,进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革.同时,组织教师配合学校在本学期读一本教育专著,在教研组活动中做一次读书介绍.

2、重视学科带头人培养和使用工作,注意做好推荐开课、讲学培训、外出参观学习、课题研究参与等催长活动.同时也要重视发挥非骨干教师在语文教学中不可低估的作用,注意教师的均衡性发展,落实教学管理中以人为本的理念,真正促进教师队伍建设.

3.认真组织参加各级各类教学评优活动,为个别教师的脱颖而出提供更多的机会.

4、青年教师常规课堂教学研讨:

听课、评课:组员(各备课组长、以往参加星城杯比赛获奖教师)

推门听课:(近三年入校的新教师:一年级青年教师:谭婧婷、何艳辉、曾玲;二年级:李恋四年级:彭海英)

(四)利用网络,积极开展网络教研活动

组织语文教师,及时总结成功经验,鼓励教师将平时教学经验及时上传.

每月对网络教研工作进行专题总结,及时推广成功的案例和经验.组织评比、给

予奖励机制.

(五)整合资源,形成梯队,创建学生语文素养发展的良好平台.

本学期,我们要注重加强学生语文实践活动.每位教师要结合学段特点,多组织语文实践活动,激发学生学习语文的兴趣.教研组也将根据学校安排和教导处计划,定期开展学生语文实践活动,认真组织,高度重视,鼓励学生人人参与.虽然在拓展课程设置中已设小主持人班、生活语文班、写作兴趣班等,但未形成规模,没有规划系统的教材与培训体系,也没有很好的发展平台,还需不断补充和进行更科学的规划,因此就需要我们有良好的成建制的梯队建设.为此,我们希望今后能与长沙晚报社等建立供学生发展的良好平台,如"小记者团""麓山枫文学社"等,活跃学生文化,激活学生语言文字的实践运用潜能,真正为培养学生良好的语文综合素养起到积极地推动作用,并为之保驾护航.

小学语文教研组工作计划怎么写 篇二

本学期本着走进新课改,实施新课程,构建以学生主体的教学模式,努力提高学生的语文综合素养,提高教师的业务素质水平,提高课堂教学效率,根据学校工作计划制定如下计划:

一、更新教育理念:

认真组织师生学习新课程标准,了解语文教学动态.立足于"学会生活、学会学习、学会创造."构成以"学生为本,一切为了学生"的意识,确立"关注学生的发展需要"的育人观,探究"主动·探究·合作"的学习方法.给学生一个空间,让他们自我往前去;给学生一个条件,让他们自我去锻炼;给学生一个时间;让他们自我去安排;给学生一个问题,让他们自我去解决.努力培养学生的综合素养.

二、必须做好的具体工作:

1、加强业务学习,做好学习札记,树立终身学习观念.

2、认真抓好教学常规的落实.

(1)抓好每学期学生的周记练笔检查;

(2)抓好学生的课外阅读及每周一次的美文抄写;

(3)进行"资料丰富、形式多样、角度灵活多样"的训练.

(4)认真备好、上好每一堂课、备课要有针对性、既要备教材更要备学生,课堂教学不追求必须的模式,要追求学习的实效性.要关注学生,关注情感、态度等、价值观及个性发展、关注过程与方法.创造性地处理教村,建立反思意思,每堂课应使学生"喜欢听、听得懂、记得牢、会运用."要"紧扣教材,新旧联系边讲边练,因材施教."

3、以教研促教学水平和教学质量的提高.

(1)每月一次全组集中学习讨论,取长补短,构成良好的校验风气.

(2)每周一次备课组活动,认真进行说课活动,听课活动和评课活动;

4、继续组织好语文兴趣小组活动,组织出版好学校文学刊物<<青橄榄>>,进取推荐学生习作给校报及相关媒体.

5、有计划地进行诗歌朗诵、演讲比赛及各级各类征文比赛活动,提升学生学习语文的学习兴趣.

6、注意个性学生的培养.在教学中,努力发现个性学生并进取加以培养.

7、各备课组认真做好本组活动计划.

8、任课教师要认真进行教学反思,在教研的基础上进取撰写论文并争取教学论文发表或获奖.

9、鼓励青年教师进取参加各项教学活动,如"青年教师的说课比赛"、"教学公开周"活动等.

小学语文教研组工作计划怎么写 篇三

一、指导思想:

本学期,我校的语文教研工作以区教研室、校工作计划为指导,诣在加强教师队伍建设,提高课堂教学能力,推进教学模式的研究,深化课题研究,加强网络教研力度,努力建设有活力的语文教研组,使我校语文教师的总体业务素质,语文教学水平,实际教学效果,得到更大的提高.

二、工作重点:

1继续完善"三法四环节"的教学模式.为了提高课堂教学效率,我校以"教会学生学法"为指导思想,探讨出"三法四环节"的教学模式.在研究、试用中发现,这种教学方法非常适合于低年级的识字教学,但对于高年级的阅读教学则有很大的局限性.所以本学期,对于阅读教学的模式,还要继续探讨,解决这个瓶颈问题.

2加强网络教研,增强教师之间的互动,营造浓郁的教研氛围.平时一线教师们工作很忙,没有多少时间可以聚在一起交流教学心得,所以不受时间、空间制约的网络,就成为教师之间交流的平台.学校鼓励老师们撰写博客,互相点评,一学期不少于20篇,由教研组长2周统计一次,并在例会上公布.

3提高电子白板的运用技能,充分利用现代化教学手段为教学服务.不能掌握先进信息技术的教师,可能很优秀,但绝对做不到卓越.先进的现代化教学手段是提高课堂教学质量的有力保证,与其跟在别人后面走,不如使劲儿跑到别人的前面,占据主动权.电子白板是新兴的教学工具,我们欣喜的看到,兄弟学校已经在电子白板的运用技术上走在了全区的前列,我们市南路小学有信心、有勇气奋起直追,赶超兄弟学校,争取在本学期让所有的40岁以下的青年教师熟练掌握这一技术.

4培养名师,创建名师工作室是这学期的又一主要任务.用名师带动学校的教育科研和教学,是我校的一个发展方针,所以对年轻教师,我们要严格要求,加压培养,促其更快成长.所有的外出校门讲课的年轻教师,都要在全教研组集体备课、听、评课的基础上,修改3遍以上.校内优质课评选要在全组共同评议的基础上修改1遍以上,把课堂教学基本功练扎实.梅花香自苦寒来,要培养年轻教师刻苦钻研的韧劲,促使其快速提高.通过层层选拔,推出我校的学科带头人,为其创建"名师工作室",为其他教师树立典范,推广优秀教师的工作方法和经验.

5课题<<小学语文课外阅读形势与方法的研究>>课题结题.本学年要对课题进行结题,有关教研人员提前做好资料准备,撰写结题报告.

6加强教师学习,不断充电,做一名不断成长的学习型教师.本学期,每位老师都要读一本有关教育理论的书籍,写读书笔记,总结教育心得,期末进行优秀读书笔记评选.

7亲子共读活动是我校创建书香校园活动的一大特色,实践证明,"亲子共读"是促进学生读书,加强亲子交流,培养学生乐观开朗性格的好方法,所以本学期我校要将这一活动推广到每个班级.首先每班都要制定一个便于操作、切实可行的<<亲子共读活动方案>>,届时结合学校开放日,邀请家长与孩子一起参与,共同体验读书的乐趣和亲子交流的幸福,促进读书活动的深入开展.

三、工作安排:

1、9月初制定每个年级的阅读书目,并做好读书闯关卡.

2、9月、11月举行2次青年教师优质课评选,要求围绕"三法四环节"课堂教学模式和电子白板技术运用两个主题开展,并及时评课.

3、10月围绕教学模式写一篇案例和反思,进行论文评选.

4、10月举办一次电子白板技术交流研讨会.

5、11月,全校复习,迎接阶段性检测.

6、11月,创建名师工作室.

7、12月,课题<<小学语文课外阅读形势与方法的研究>>结题报告.

8、12月举行各班亲子阅读交流会.

9、1月,全校进行古诗检查,评选校级"金银铜星"小诗人.

10、1月,教师优秀读书笔记评选.

11、1月,复习,迎接督导抽测,和阶段性检测.

小学语文教研组工作计划怎么写 篇四

例文20xx

工作计划网发布例文20xx,教育论文,正确把握课程性质,理解课程标准的基本理念,了解课程的设计思路,提高思想认识.

3、在教研中,结合我校实际情况,研究学情,从而转变观念,客观实际的认识我校学生,找到可行的方法、手段改变部分学生厌学的现状,全面提高语文水平.

三、具体措施

在新的教学理念的指导下,抓好各年级的常规教学,认真备课,认真反思并总结个人的教育、教学心得,切实提高自己的教育、教学水平.继续开展提高课堂教学效益的研究,努力提高语文教学质量.

高一年级,加强新教材研究,把握新教材的特点,深入学习、研究新教材的内容,探讨新教材的编写理念及适应学生的教学方式,明确教学目标和教学要求,积极探索如何将课改的基本理念转化为具体的教学行为的途径和方法,.

高二年级,在抓好常规教学的同时,继续挖掘教学深度,在课时数减少的情况下积极探索提高课堂教学效率的途径.在注重课堂知识积累的基础上拓展阅读面,增加学生的知识容量,完善学生的'知识体系,为高三的飞跃夯实基础.同时为新一轮高一提供经验.

高三年级,认真积极地做好高考复习冲刺阶段的工作,科学地、有序地安排好各个环节.在教研组内齐心协力,集思广益,统一贯彻落实于高考复习的教学过程中.复习中力求做到:强化针对性,提高实效性;认真每次考试结果,有针对性地采取措施,扬长补短,争取在高考中考出好的成绩.

四、活动安排

1、在新的学期里,更加深入地钻研教材,掌握教材体系、基本内容及其内在联系,抓住主线,明确重、难点,搞清疑点,把握关键;精心设计教案,每课教案要做到"六有":有明确的教学目的,有具体的教学内容,有连贯而清晰的教学步骤,有启发学生积极思维的教法,有合适精当的练习,有灵活的"随机应变"的课堂教学方式.

2、各年级备课组要认真进行集体研讨、集体备课.在教学过程中要明确教学目标,理清教材思路,规划教学流程,要有适合各班学生的教学目的、教学重点、作业内容,教学进度做到基本统一;备课应多方扩充信息,不断充实,完善备课资料,做到与时俱进.

3、以组内公开课为载体强化听课、评课意识,促进教师队伍的建设,发挥本组骨干教师的作用,对青年教师严格要求、悉心指导,帮助青年教师加快成长;完成学校的听课要求,要做到互相听课、评课,同时鼓励兼听别科,每周最少听课2节.

4、教学常规工作的管理要加大力度,要继续加强教育教学反思,勤于总结教学经验,提高教学效率.

附、活动要求

1、教研组活动时间:每周星期一下午第一、二节.

2、要求准时出席,不能无故缺席,遇特殊情况须事先请假.

3、教研活动内容:

①学习新知识、新理论,细化解读新课标,以此指导教学实践工作;

②认真参加组内公开课的听课评课活动;

③交流、反思教学体会,互助互促,形成有活力、有文学氛围的教学集体;

④统一进度,共同商讨教研活动项目等.

小学语文教研组工作计划怎么写 篇五

一、指导思想

送走了炎炎的夏日,在徐徐的秋风中,我们又迎来了一个新的学期.

本学期我校的语文教研将以追求有效性教学为核心,以课题研究为抓手,以多样、高质量、有成效的校本研训为主线,以求真、务实、规范的教学常规为基础,以扎实、高效的课堂教学为阵地,以学生习惯养成教育为主线,确立"立足课堂抓质量,加强教学研究出效率"为本学科的工作目标,促进教师专业成长和学生全面发展,促进我校语文学科的教学工作再上新台阶.

二、工作目标

1、树立浓厚教研风气,加强校本研修,将教研活动落到实处.

2、加强教研学习,紧紧围绕教导处、少先队活动制定的工作目标,切实订好本年级的教育教学计划,合理安排教学进度,扎扎实实学习课程标准.

3、更新观念,提高认识,形成学习型群体,全面提高本教研组教师的语文教学水平.

三、具体工作

(一)加强学习,不断研究,提高教师素质

1、为提高教师的理论水平,每周一次业务学习.每次学习围绕有效教学的主题进行,组内老师能有准备地参加学习,准备发言交流,每次教研,大家说话、大家交流.同时要努力将教研组建设为学习型组织,重视老师之间的团队学习和合作学习,整体促进教研组业务水平的提高.

2、落实各项语文常规工作,使学校语文教学工作扎实有效.做好"五认真"的检查记载.认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真做好其中测试质量.规范学生作业及批改要求.各班要针对本班实际进行修改,并在教学过程中加以修改、调整,写好教学反思.重视"自主、合作、探究"的学习方式在课堂上的具体落实.课堂教学倡导真实、朴实、扎实的教学风格.本学期,关注教师课堂教学,对教师课堂教学进行诊断、指导.

3、结合教研课题,上好语文(教研)课.

4、响应教导处提倡的常态课,随时接受教研人员和教导处的推门课.

5、加强教研组内的日常交流性听课(邀请听课).

(二)重视培养学生的语文素养

1、进一步强化写字教学和朗读教学,加大写字教学和朗读教学的研究力度,不断提高写字和朗读的教学质量,使学生认认真真地读书,端端正正地写字.

2、围绕"经典国学诵读",开展经典诵读比赛,利用早读时间和自习课前十分钟,有计划的背诵经典诗文.

3、认真落实综合实践活动内容,指导学生开展丰富多彩的活动,培养学生综合性学习的兴趣和研究、实践的能力.如:中高年级的手抄报,低年级的生活识字等,把语文学习延伸到课外、社会.

4、根据学校工作安排,培养学生的阅读兴趣,发挥班级的图书角作用,全体语文老师要通力配合,高度重视抓好这项工作,为打造书香校园而共同努力.要激发学生的读书兴趣,指导学生利用早读课、阅读课、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动.让每一位学生都多读书、读好书、好读书,从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操.让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为从而全面提高每一个学生的语文素养、.

(三)继续深入开展课题研究

1、教研组将结合本校课题<<多元化阅读是提高小学生习作能力的有效途径研究>>继续开展教研工作,并围绕课题组织学习,开展教学,及时记录、交流,组织教师围绕课题进行教学业务使课题研究真正为教学服务,从而提高教师的业务水平.

2、配合学校大课题的要求,做好子课题的研究,对于自己所研究的课题,要做到研究在平时,处处实践自己的研究,勤于动笔记录自己的点滴收获,在行动研究的过程中不断地完善自己的教学方法,提高自己的业务水平.

3、继续加强对课堂问题的交流与讨论,及时提炼成个人学期研究方向(问题就是课题),有意识地进行总结,反思,写成有价值的教学论文.积极参加市、县组织的论文、案例、课件评比,提高自己的教科研水平.

四、完善期末教研组工作总结

做好组内档案资料积累工作,教学资料、教学论文、教研组计划、教研活动记录、教研组总结等都要认真做好记载,健全档案.

小学语文教研组工作计划怎么写 篇六

为认真贯彻区教育局"教育梦"的战略部署,进一步提升我校语文教学质量和语文教师的素质,本学期我们语文组将 以<<语文课程标准>>为指导,以教研室和学校工作计划中的有关内容为切入点,以"促进教师专业成长,提高学生的语文综合素质"为落脚点,进一步完善常规管理,深化课堂教学改革,使我校语文教育教学质量稳中有升.

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